【題目】小紅想研究影響過(guò)氧化氫（H2O2）分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2g二氧化錳粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）的過(guò)氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

5%

10%

15%

MnO2質(zhì)量

0.2g

0.2g

0.2g

0.2g

氣泡產(chǎn)生的速度

+

++

+++

++++

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是：過(guò)氧化氫分解的速度與___________的關(guān)系。

（2）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的方法____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，可利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過(guò)濾過(guò)程中，下列儀器不需要的有_______。要完成該實(shí)驗(yàn)還缺少的一種玻璃儀器的名稱為___________。

A 玻璃棒 B 酒精燈 C 鐵架臺(tái) D 燒杯

【答案】過(guò)氧化氫濃度 將帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃 B 漏斗

【解析】

（1）四組實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳質(zhì)量相等，但過(guò)氧化氫溶液的濃度不同，該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是：過(guò)氧化氫分解的速度與過(guò)氧化氫濃度的關(guān)系。

（2）因?yàn)檠鯕庥兄夹裕苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，檢驗(yàn)的方法是：將帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃；

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，可利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過(guò)濾過(guò)程中，下列儀器不需要的有：B酒精燈；要完成該實(shí)驗(yàn)還缺少的一種玻璃儀器的名稱為：漏斗；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.x的值是7

B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.丁一定是化合物

D.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱_____________；

（2）若選擇A裝置制氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；若用裝置F收集氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出一條注意事項(xiàng)是____________。

（3）李芳選擇向二氧化錳粉未中加入過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置最好選用________（填標(biāo)號(hào)），理由是_________，其中二氧化錳在反應(yīng)中的作用是________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。若選用E裝置收集，則驗(yàn)滿的方法是_________。

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)。則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩份同質(zhì)量的氯酸鉀，一份加入二氧化錳用（a）表示，另一份不加用（b）表示。分別同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖象正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）來(lái)制取。用裝置E來(lái)收集，其原因是_____，收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____。其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。

（2）通常用如圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開(kāi)一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插人水中），可以看到的現(xiàn)象是_____。

（3）若選用C收集氧氣，你認(rèn)易驗(yàn)滿的方法是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_____、_____。（要求答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化，其中正確的是

A.裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭

B.一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣

C.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣

D.過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）請(qǐng)將A方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫(huà)完整（加熱固體制氣）。_____________

（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室能用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。______________

（3）若用B裝置采用排水法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義。下列四個(gè)化學(xué)方程式中，同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t℃時(shí)，有100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液，若想將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%，可采用的方法是（　　）

A.等溫蒸發(fā)掉溶劑的B.將原溶液與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％的KNO3溶液相混合

C.等溫蒸發(fā)掉50g水D.再加入5gKNO3

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