19.實驗室中有6種沒有標簽的溶液,化學實驗小組同學鑒別這些溶液.
(1)調(diào)查研究:實驗盒中記錄單上登記的6種溶液是:KMnO4、K2CO3、CuSO4、KHCO3、Ca(OH)2、稀鹽酸,其中有顏色的溶液有KMnO4和CuSO4 .將剩余四種無色溶液貼上A、B、C、D標簽.
(2)查閱資料:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl
(3)實驗探究:將B溶液滴加到A溶液中無明顯現(xiàn)象:將B溶液滴加到C、D兩溶液中,C溶液立即產(chǎn)生氣體;而D溶液開始并沒有立即產(chǎn)生氣體,繼續(xù)滴加一定量的B溶液,才有氣體產(chǎn)生.
①實驗結論:A是Ca(OH)2溶液;C是KHCO3溶液.
②按如圖所示裝置進行實驗,其中夾持固定裝置已略去.A溶液中開始時有白色沉淀生成,一段時間后,沉淀又消失.
現(xiàn)象解釋:沉淀又消失的化學反應方程式為CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32;
(4)定量測定:將C、D兩溶液混合,分別取三份該混合溶液的樣品,逐滴滴入相同質(zhì)量的相同B溶液,所得實驗數(shù)據(jù)如表所示:
實驗組號
樣品中溶質(zhì)質(zhì)量/g37.656.475.2
B溶液質(zhì)量/g707070
產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g13.217.613.2
則該樣品中C與D溶質(zhì)的質(zhì)量比為25:69;B溶液的質(zhì)量分數(shù)為39.1%.

分析 (1)根據(jù)溶液帶色,實際溶液中的離子所顯的顏色,初中階段所接觸的物質(zhì)中,帶色的離子有:鐵離子顯棕黃色,亞鐵離子顯淺綠色,銅離子顯藍色,高錳酸根離子顯紫色進行分析;
(3)根據(jù)加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生的,溶液中含有碳酸根離子,結合各組中的溶液成份,要生成白色沉淀,只能是碳酸鈣沉淀,碳酸鈉和鹽酸反應會生成碳酸氫鈉和氯化鈉進行分析;
根據(jù)碳酸鈣、水和二氧化碳反應會生成碳酸氫鈣進行分析;
(4)根據(jù)實驗①③樣品不同,鹽酸質(zhì)量相同,生成的二氧化碳相同,所以實驗①中的固體樣品完全反應,結合化學方程式和題中的數(shù)據(jù)計算C與D溶質(zhì)的質(zhì)量比;
根據(jù)實驗②③鹽酸質(zhì)量相同,固體樣品不同,生成的二氧化碳質(zhì)量也不同相同,所以實驗②中的鹽酸完全反應,結合化學方程式和①中計算出的C與D溶質(zhì)的質(zhì)量比進行計算.

解答 解:(1)溶液所顯的顏色,實際是由溶液中的離子顯示出的,我們所學過的帶色的離子有:鐵離子顯棕黃色,亞鐵離子顯淺綠色,銅離子顯藍色,高錳酸根離子顯紫色,所以其中有顏色的溶液有:KMnO4和CuSO4
(3)將B溶液滴加到A溶液中無明顯現(xiàn)象:將B溶液滴加到C、D兩溶液中,C溶液立即產(chǎn)生氣體;而D溶液開始并沒有立即產(chǎn)生氣體,繼續(xù)滴加一定量的B溶液,才有氣體產(chǎn)生,鹽酸能夠和碳酸氫鉀反應產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鉀,鹽酸能夠和碳酸鉀反應,先生成碳酸氫鉀和氯化鉀,一段時間后,碳酸氫鉀和鹽酸反應才生成二氧化碳,因此B是鹽酸,C是碳酸氫鉀,D是碳酸鉀,則A是氫氧化鈣;故答案為:Ca(OH)2,KHCO3;
A溶液中開始時有白色沉淀生成,一段時間后,沉淀又消失,碳酸鈣、水和二氧化碳反應會生成碳酸氫鈣,化學方程式為:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32;
(4)根據(jù)實驗①③樣品不同,鹽酸質(zhì)量相同,生成的二氧化碳相同,所以實驗①中的固體樣品完全反應,結合化學方程式和題中的數(shù)據(jù)計算C與D溶質(zhì)的質(zhì)量比
設樣品中碳酸鉀的質(zhì)量為x,碳酸氫鉀的質(zhì)量為y,
所以x+y=37.6g①
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2
 138                44
  x               $\frac{44}{138}x$
KHCO3+HCl=KCl+H2O+CO2
100               44
 y               $\frac{44}{100}y$
所以$\frac{44x}{138}$+$\frac{44y}{100}$=13.2g②
由①②計算得:x=27.6g,y=10g,
所以樣品中碳酸氫鉀與碳酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量比為:10g:27.6g=25:69;
根據(jù)實驗②③鹽酸質(zhì)量相同,固體樣品不同,生成的二氧化碳質(zhì)量也不同相同,所以實驗②中的鹽酸完全反應,樣品中碳酸氫鉀質(zhì)量為:56.4g×$\frac{25}{25+69}$=15g,碳酸鉀質(zhì)量為:56.4g-15g=41.4g,
設與碳酸鉀反應的鹽酸質(zhì)量為a,與碳酸氫鉀反應的鹽酸質(zhì)量為b,
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2
 138   73           
41.4g   a 
$\frac{138}{41.4g}$=$\frac{73}{a}$
a=21.9g
KHCO3+HCl=KCl+H2O+CO2
100   36.5
15g     b
 $\frac{100}{15g}$=$\frac{36.5}$
b=5.475g
所以鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{21.9g+5.475g}{70g}$×100%=39.1%.
故答案為:(1)KMnO4和CuSO4 ;
(3)Ca(OH)2,KHCO3;
CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
(4)25:69;
39.1%.

點評 在解此類題時,首先分析題中的考查的問題,然后結合學過的知識和題中所給的提示進行解答,難度較大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.掛鎖是日常生活的常用品.下圖是某品掛鎖構造的示意圖.請問答下列問題.
(1)在制作材料中.鋼、生鐵、硬鋁和黃銅都屬于合金;
(2)生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同,它們都易生銹.其生銹的原因是鐵與氧氣和水直接接觸.在該掛鎖中,采取的防銹措施是涂漆;
(3)工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦作用冶煉金屬鐵.其反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在該反應中一氧化碳的作用是將氧化鐵還原為鐵;
(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能.原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學方程式表示);
(5)某同學為了驗證鋁、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲.你認為他還需要的另外兩種溶液是硫酸鋁溶液和硫酸銅熔液.請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應的-個化學方程Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)用A可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置,而用該裝置制取氧氣時存在一個小問題,請你幫助他:應該在試管口塞一團棉花;實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用該裝置制氧氣,待實驗結束時應先將導管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈.
(2)在裝入藥品前,應先進行的一項操作是:檢查裝置的氣密性.
(3)小明要制取少量CO2,其反應原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集氣體的方法稱之為向上排空氣法,這是因為二氧化碳密度比空氣大,用化學方程式寫出二氧化碳遇到澄清石灰水的現(xiàn)象Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)C裝置中a的作用是便于向錐形瓶中加入液體藥品;為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器末端浸沒在液體中.
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是AE或AF.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有A-J十種物質(zhì),已知A、G是紅色固體,D、E分別是無色氣體,I是無色溶液,常用于實驗室制取二氧化碳.它們之間的轉化關系如圖所示:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A:Fe2O3,G:Cu;
(2)寫出下列反應的化學方程式:②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)在它們之間的轉化關系中,未涉及的基本反應類型是分解反應和復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.水是一切生物生存所必需的.
(1)除去水中難溶性固體應采用的操作是過濾;生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(2)我國淡水資源短缺,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是AD(填字母編號).
A.洗手擦香皂時不關水龍頭    B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所            D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)氯胺( NH2Cl )可作為飲用水消毒劑. NH2Cl 消毒時,會發(fā)生反應:
NH2Cl+H2O═X+HClO (方程式已配平),其中 X 的化學式是NH3
(4)氫氣是一種有巨大發(fā)展前景的綠色能源,有人設想用電解水的方法制取氫氣開發(fā)氫能源,請寫出電解水的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
讀液體體積
B.
稱量固體質(zhì)量
C.
過濾
D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.用數(shù)字與化學符號表示:
(1)水是生命之源,請回答下列問題:
井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過過濾的方法清除;要證明得到的水屬于硬水,可以加入肥皂水.日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,同時對其進行消毒殺菌,多采用加熱煮沸的方法.通過電解水能得到綠色能源-氫氣,氫氣燃燒的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.電解水時,若得到氫氣,同時還能產(chǎn)生一種氣體是O2
(2)當今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然氣,它們是重要的化工原料,因此人們常把煤稱為“工業(yè)的糧食”,把石油稱為“工業(yè)的血液”,天然氣的主要成分是CH4
(3)下列物質(zhì)①二氧化碳;②五氧化二磷;③高錳酸鉀(KMnO4);④氧氣;⑤水(H2O);⑥海水;⑦空氣.請在以下空格中填有關物質(zhì)的序號.
(1)單質(zhì)的是④;(2)氧化物的是①②⑤;(3)屬于混合物的是⑥⑦;(4)屬于純凈物的是①②③④⑤;
(4)用化學符號填空:氧氣分子O2;3個氫氧根離子3OH-;四氧化三鐵Fe3O4;2個鐵離子2Fe3+;標出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.合成氣是以一氧化碳和氫氣為主要成分,用作化工原料的一種原料氣,可用于冶煉金屬和制取乙二醇等.某地將合成氣冶煉銅和制取乙二醇建在一起形成聯(lián)產(chǎn),請你仔細閱讀生產(chǎn)流程(部分),回答下列問題:

(1)銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3]中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為3:20(填最簡比).合成氣在與黑色固體(化學式為CuO)煉銅的生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應方程式為(寫出其中一個反應)CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2..
(2)上述生產(chǎn)流程中有一種有毒的物質(zhì),其名稱是一氧化碳,產(chǎn)品之一乙二醇是一種重要的化工原料,與乙醇同屬于醇類,推測乙二醇的一個化學性質(zhì):可燃性.
(3)釆用聯(lián)產(chǎn)方式的突出優(yōu)點是降低成本.
(4)合成氣在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是AC(填字母序號)
A、草酸(化學式為H2C2O4)B、甲醇(化學式為CH3OH) C、尿素[化學式為CO(NH22].

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應,其反應的微觀示意圖(一種小球代表一種元素的原子)如圖,則下列說法中正確的是( 。
A.圖中的生成物都是氧化物
B.該反應屬于化合反應
C.該反應中的原子的種類、個數(shù)均沒有改變
D.該反應中分子種類也不變

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