分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)二氧化碳的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,C圖中瓶口向下,且導(dǎo)管沒(méi)有伸入集氣瓶的底部,裝置錯(cuò)誤.
如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,屬于固液常溫型,應(yīng)采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,用D裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí),反應(yīng)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變?yōu)榧t色.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; (2)C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)紫色石蕊試液變?yōu)榧t色.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe粉(CuO) 鹽酸 | |
B. | CO2(CO) 通過(guò)灼熱的氧化銅 | |
C. | Cu(Fe粉) 硝酸銀溶液 | |
D. | CO(CO2) 通入氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加稀硫酸溶液 氯化鋇溶液 | 有氣泡冒出, 出現(xiàn)白色沉淀 | 該溶液是碳酸鈉溶液.反應(yīng)方程式為: Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑ Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有冰的水也是純凈物 | |
B. | 水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8 | |
C. | 有水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的中和反應(yīng) | |
D. | 用明礬可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程為物理變化 | B. | 液氧變成氧氣時(shí)氧分子的體積變大 | ||
C. | 說(shuō)明空氣中含有氧氣 | D. | 所得氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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