【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。
(1)為了研究煉鐵原理,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,利用下圖裝置做一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)。已知由A裝置制取的中混有少量的。
①寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
②要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接______、______接______、______接______。
③從環(huán)保角度考慮,還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施______。
(2)某同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
①用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②當(dāng)產(chǎn)生的氧氣通入到D中時(shí),D中白磷始終沒(méi)有燃燒的原因是什么______?
③在方框中畫(huà)出F裝置中產(chǎn)生的氣體的收集裝置圖______。
④F裝置中石灰石樣品質(zhì)量為12.5g,經(jīng)測(cè)定進(jìn)入到F瓶中的稀鹽酸質(zhì)量(足量)為100g,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),稱量剩余固液混合物總質(zhì)量為108.1g,請(qǐng)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
【答案】Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 f e c(或d) d(或c) a 將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集。 B 溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn) (只要畫(huà)出集氣瓶,導(dǎo)氣管接近瓶底即可) 80%
【解析】
(1)①在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;故填:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;
②用如圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。而已知由A裝置制取的一氧化碳?xì)怏w中混有少量二氧化碳,所以應(yīng)該先除去二氧化碳(用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳)后讓一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),進(jìn)而檢驗(yàn)是否生成二氧化碳(用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)),所以要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置從左到右的連接順序應(yīng)為;故填:f;e;c或d;d或e;a;一氧化碳是有毒的氣體,故要加裝尾氣處理裝置,將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集;
(2)①用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣屬于固液常溫型,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣反應(yīng)方程式為2H2O22H2O+O2↑;故填:B;2H2O22H2O+O2↑;
②D中的白磷與氧氣接觸,但是溫度沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn),所以D中的白磷沒(méi)有燃燒;故填:溫度沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn);
③氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來(lái)收集;故填:。
④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的二氧化碳的質(zhì)量為(100g+12.5g)-108.1g=4.4g
設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x。
解得x=10g
該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=80%
答:石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將CO和CO2的混合氣體4.4 g通入足量氫氧化鈉溶液,剩余氣體干燥后在高溫條件下與足量氧化鐵充分反應(yīng),再將所得氣體通入足量氫氧化鈉溶液中,測(cè)得溶液增加的質(zhì)量與原混合氣體的質(zhì)量相等。則原混合氣體中,CO與CO2的質(zhì)量比為( )
A.1∶1B.7∶4C.7∶11D.3∶4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)下列生活中的“水”屬于純凈物的是_____(填序號(hào))。
A 湖水 B 雨水 C 海水 D 蒸餾水
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號(hào))。
A 大量使用化肥農(nóng)藥
B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C 使用含磷洗衣粉
D 生活污水直接排放
(3)要證明某水樣品是硬水還是軟水,可向其中加入一定量的_____,生活中一般可以用_____的方法將硬水軟化。
(4)根據(jù)下列甲、乙兩個(gè)圖回答問(wèn)題:
①甲圖是電解水的示意圖。在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生氣體。其中試管b產(chǎn)生的氣體是_____。若試管a產(chǎn)生的氣體體積為3mL,試管b產(chǎn)生的氣體體積約為_____。
②可燃性氣體在點(diǎn)燃之前需_____,圖乙是檢驗(yàn)氫氣純度的操作,若氫氣不純(氫氣中混有空氣或氧氣),點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)出_____聲。純凈的氫氣在空氣中點(diǎn)燃發(fā)出_____火焰。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一瓶敞口放置的過(guò)氧化鈉()是否變質(zhì),進(jìn)行如下探究:
(查閱資料),。
(提出猜想)①?zèng)]有變質(zhì)②_______ ③全部變質(zhì)
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(1)取少量樣品加入足量水,若無(wú)明顯現(xiàn)象,證明猜想_______正確。
(2)取少量(1)所得溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸,有_______生成,證明樣品種含有_______,寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式:_______。
(3)取少量樣品于試管中,加入足量水溶解,再加入足量溶液,充分反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成,可證明樣品中含有_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;靜置后,取上層清液于試管中,滴加酚酞試劑,若溶液_______,證明猜想_______正確,若溶液_______,則不能證明。
(歸納總結(jié))根據(jù)(3)可知,驗(yàn)證樣品中是否存在一種離子,可將干擾離子變成_______除去。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件己略去.“—”農(nóng)示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不正確的是
A.若甲是碳酸鈣,則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)
B.若乙是最常用的溶劑,則丁可以是單質(zhì)碳
C.若甲是碳酸鈉.乙是硫酸鈉,則丁可以是氯化鋇
D.若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,則丁可以通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
①同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以制取氧氣,同學(xué)們可以選擇下列 (11) (選填編號(hào))裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是 (12) ,因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣。
②同學(xué)們還想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時(shí)間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
I.取用二氧化錳的儀器是 (13) (選填編號(hào))。
II.寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 (14) 。
III.本實(shí)驗(yàn)中收集氧氣選用的裝置有 (15) (選填編號(hào))。
IV.實(shí)驗(yàn)2中雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (16) 。
V.實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 (17) g。
VI.相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明 (18) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一無(wú)色氣體,可能是由、、(水蒸氣)中的一種或多種組成。為確定其組成,小明同學(xué)按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若觀察到A中黑色固體變紅,B中無(wú)水硫酸銅不變色,則C中的現(xiàn)象為_____,以上現(xiàn)象說(shuō)明原無(wú)色氣體中一定不含_____,寫(xiě)出裝置A中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(2)若觀察到A中黑色固體變紅,B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),C中澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出C裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。由此現(xiàn)象,并不能確定原無(wú)色氣體中有水蒸氣,理由是_____。
(3)從保護(hù)環(huán)境的角度分析,本實(shí)驗(yàn)的不足是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)M點(diǎn)的含義是________。
(2)將t1℃時(shí)丙物質(zhì)的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是________(寫(xiě)出一種即可)。
(3)在t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后,恢復(fù)至t2℃,所剩溶液質(zhì)量由大到小的關(guān)系是________。
(4)在一個(gè)燒杯中盛放甲的飽和溶液,試管中裝有固體X,再向試管中滳加適量水(如圖2所示),觀察到燒杯中甲的飽和溶液變渾濁,則固體x可能是________(填化學(xué)式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.20℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液
B.20℃時(shí),可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液
C.20℃時(shí),100 g水中加入20 g甲可得到飽和溶液
D.50℃時(shí),100 g水中加入20 g乙并降溫至20℃,溶液由不飽和變飽和
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com