【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。

1)為了研究煉鐵原理,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,利用下圖裝置做一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)。已知由A裝置制取的中混有少量的。

①寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______

②要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接__________________、____________。

③從環(huán)保角度考慮,還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施______。

2)某同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

①用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

②當(dāng)產(chǎn)生的氧氣通入到D中時(shí),D中白磷始終沒(méi)有燃燒的原因是什么______?

③在方框中畫(huà)出F裝置中產(chǎn)生的氣體的收集裝置圖______。

F裝置中石灰石樣品質(zhì)量為12.5g,經(jīng)測(cè)定進(jìn)入到F瓶中的稀鹽酸質(zhì)量(足量)為100g,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),稱量剩余固液混合物總質(zhì)量為108.1g,請(qǐng)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

【答案】Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 f e c(或d d(或c a 將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集。 B 溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn) (只要畫(huà)出集氣瓶,導(dǎo)氣管接近瓶底即可) 80%

【解析】

1)①在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;故填:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
②用如圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。而已知由A裝置制取的一氧化碳?xì)怏w中混有少量二氧化碳,所以應(yīng)該先除去二氧化碳(用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳)后讓一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),進(jìn)而檢驗(yàn)是否生成二氧化碳(用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)),所以要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置從左到右的連接順序應(yīng)為;故填:f;e;cd;dea;一氧化碳是有毒的氣體,故要加裝尾氣處理裝置,將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集;
2)①用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣屬于固液常溫型,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣反應(yīng)方程式為2H2O22H2O+O2;故填:B;2H2O22H2O+O2;
D中的白磷與氧氣接觸,但是溫度沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn),所以D中的白磷沒(méi)有燃燒;故填:溫度沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn);
③氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來(lái)收集;故填:
④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的二氧化碳的質(zhì)量為(100g+12.5g-108.1g=4.4g
設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x。


解得x=10g
該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=80%
答:石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】COCO2的混合氣體4.4 g通入足量氫氧化鈉溶液,剩余氣體干燥后在高溫條件下與足量氧化鐵充分反應(yīng),再將所得氣體通入足量氫氧化鈉溶液中,測(cè)得溶液增加的質(zhì)量與原混合氣體的質(zhì)量相等。則原混合氣體中,COCO2的質(zhì)量比為(

A.11B.74C.711D.34

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

1)下列生活中的屬于純凈物的是_____(填序號(hào))。

A 湖水    B 雨水    C 海水    D 蒸餾水

2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號(hào))。

A 大量使用化肥農(nóng)藥

B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C 使用含磷洗衣粉

D 生活污水直接排放

3)要證明某水樣品是硬水還是軟水,可向其中加入一定量的_____,生活中一般可以用_____的方法將硬水軟化。

4)根據(jù)下列甲、乙兩個(gè)圖回答問(wèn)題:

①甲圖是電解水的示意圖。在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生氣體。其中試管b產(chǎn)生的氣體是_____。若試管a產(chǎn)生的氣體體積為3mL,試管b產(chǎn)生的氣體體積約為_____。

②可燃性氣體在點(diǎn)燃之前需_____,圖乙是檢驗(yàn)氫氣純度的操作,若氫氣不純(氫氣中混有空氣或氧氣),點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)出_____聲。純凈的氫氣在空氣中點(diǎn)燃發(fā)出_____火焰。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一瓶敞口放置的過(guò)氧化鈉()是否變質(zhì),進(jìn)行如下探究:

(查閱資料),。

(提出猜想)①?zèng)]有變質(zhì)②_______ ③全部變質(zhì)

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(1)取少量樣品加入足量水,若無(wú)明顯現(xiàn)象,證明猜想_______正確。

2)取少量(1)所得溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸,有_______生成,證明樣品種含有_______,寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式:_______。

3)取少量樣品于試管中,加入足量水溶解,再加入足量溶液,充分反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成,可證明樣品中含有_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;靜置后,取上層清液于試管中,滴加酚酞試劑,若溶液_______,證明猜想_______正確,若溶液_______,則不能證明。

(歸納總結(jié))根據(jù)(3)可知,驗(yàn)證樣品中是否存在一種離子,可將干擾離子變成_______除去。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、、丁均為初中化學(xué)見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件己略去.“—農(nóng)示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不正確的是

A.若甲碳酸鈣,則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)

B.若乙是最常用的溶劑,則丁可以是單質(zhì)碳

C.若甲是碳酸鈉.乙是硫酸鈉,可以是化鋇

D.若丙是氧化碳,丁是熟石灰,則丁可以通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以制取氧氣,同學(xué)們可以選擇下列 (11) (選填編號(hào))裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是 (12) ,因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣。

同學(xué)們還想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時(shí)間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

I.取用二氧化錳的儀器是 (13) (選填編號(hào))。

II.寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 (14) 。

III.本實(shí)驗(yàn)中收集氧氣選用的裝置有 (15) (選填編號(hào))。

IV.實(shí)驗(yàn)2中雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (16)

V.實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 (17) g。

VI.相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明 (18) 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一無(wú)色氣體,可能是由、(水蒸氣)中的一種或多種組成。為確定其組成,小明同學(xué)按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)若觀察到A中黑色固體變紅,B中無(wú)水硫酸銅不變色,則C中的現(xiàn)象為_____,以上現(xiàn)象說(shuō)明原無(wú)色氣體中一定不含_____,寫(xiě)出裝置A中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

2)若觀察到A中黑色固體變紅,B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),C中澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出C裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。由此現(xiàn)象,并不能確定原無(wú)色氣體中有水蒸氣,理由是_____。

3)從保護(hù)環(huán)境的角度分析,本實(shí)驗(yàn)的不足是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1M點(diǎn)的含義是________。

2)將t1時(shí)丙物質(zhì)的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是________(寫(xiě)出一種即可)。

3)在t2時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后,恢復(fù)至t2,所剩溶液質(zhì)量由大到小的關(guān)系是________。

4)在一個(gè)燒杯中盛放甲的飽和溶液,試管中裝有固體X,再向試管中滳加適量水(如圖2所示),觀察到燒杯中甲的飽和溶液變渾濁,則固體x可能是________(填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A20℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液

B20℃時(shí),可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液

C20℃時(shí),100 g水中加入20 g甲可得到飽和溶液

D50℃時(shí),100 g水中加入20 g乙并降溫至20℃,溶液由不飽和變飽和

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案