【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
①同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以制取氧氣,同學(xué)們可以選擇下列 (11) (選填編號)裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 (12) ,因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣。
②同學(xué)們還想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時(shí)間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
I.取用二氧化錳的儀器是 (13) (選填編號)。
II.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 (14) 。
III.本實(shí)驗(yàn)中收集氧氣選用的裝置有 (15) (選填編號)。
IV.實(shí)驗(yàn)2中雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (16) 。
V.實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 (17) g。
VI.相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 (18) 。
【答案】(11)D;(12)氧氣中含有較多的水蒸氣;(13)B;(14);(15)C和D;(16)12%;(17)5;(18)相同條件下,雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快;
【解析】
試題分析:(11)考慮是固液加熱及便于氣體排出,選D;(12)加熱水也會加快蒸發(fā),增大水蒸氣含量,阻止木炭復(fù)燃;(13)二氧化錳是固體粉末;(14)過氧化氫在二氧化錳的催化下分解成氧氣和水;(15)氧氣不溶于水可選用C、D,密度比空氣大可選用向上排空氣法,但A中導(dǎo)管沒有伸到底部,錯(cuò)誤;(16)溶質(zhì)質(zhì)量=20g×30%=6g,溶液質(zhì)量=20g+30g=50g,那么雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=6g/50g×100%=12%;(17)控制變量,實(shí)驗(yàn)變量是雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此其它量都得一致;(18)實(shí)驗(yàn)三的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是最大的,那么相同條件下,雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A.10℃時(shí),甲的溶解度小于乙的溶解度
B.t℃時(shí),甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法
D.將甲、乙飽和溶液的溫度從30℃降到10℃時(shí),甲析出晶體的質(zhì)量大于乙析出晶體的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對比CO和CO2,它們的組成元素 ,但它們的化學(xué)性質(zhì) ,工業(yè)上CO可用來冶煉金屬,是利用它的 性.
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)進(jìn)入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③ ;當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是 .
(4)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的______、 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法: 。
(5)若鐵礦石選用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵),表示煉鐵原理的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一首贊美某物質(zhì)的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙景;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火:她帶給大地勃勃生機(jī)……”這首詩贊美的是
A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識整理如下,其中有錯(cuò)誤的是
A.干冰不是冰 B.純堿不是堿 C.水銀不是銀 D.食鹽不是鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別點(diǎn)燃下列物質(zhì)后,在火焰上方罩上一個(gè)干燥的冷燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),然后迅速將該燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水振蕩,石灰水變渾濁.由此可推斷該物質(zhì)不可能是
A.一氧化碳 B.酒精 C.甲烷 D.石蠟
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸、鹽酸、硝酸都是常見的酸,之所以認(rèn)為它們是酸,是因?yàn)?/span>
A.它們都有酸味
B.它們的PH小于7
C.它們能使酸堿指示劑變色
D.它們電離產(chǎn)生的陽離子只有氫離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式中x的數(shù)值是
A.1 B.2 C.3 D.4
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