【題目】解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉化為有用物質，如將CO2轉化為化工原料乙烯(C2H4)，其反應的微觀過程如圖所示：

下列說法不正確的是（ ）
A.該反應若能廣泛應用，將有助于緩解溫室效應
B.反應前后分子總數(shù)變少了
C.該反應生成了兩種物質
D.每2個CO2分子與8個H2分子恰好完全反應

【答案】D
【解析】A、該反應減少了二氧化碳，若能廣泛應用，將有助于緩解溫室效應，故正確；A不符合題意；
B、化學方程式中化學計量數(shù)之比等于分子個數(shù)比，所以反應前后分子總數(shù)變少了，故正確；B不符合題意；
C、由方程式可知，該反應生成了兩種物質，故正確；C不符合題意；
D、由方程式可知，每2個CO2分子與6個H2分子恰好完全反應，故D錯誤．D符合題意；
所以答案是D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】
（1）用化學符號填空：
①海水中含量最多的元素；②鋁制品表面的氧化膜；
③溫度計中的水銀；④碳酸鈣中的碳酸根離子。
（2）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：
①在第三周期中，各原子結構的共同之處是；
該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是。
②在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由元素過渡到元素，并以稀有氣體結尾。
③寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子 ， 陰離子。
④第9號氟元素和氫元素形成化合物的水溶液氫氟酸(HF)，可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應，生成四氟化硅氣體(SiF4)和水，該反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】性質決定用途，以下物質的用途與其化學性質有關的是（　�。�

A. 乙醇作燃料B. 石墨用于制鉛筆芯

C. 金屬鎢用于制白熾燈燈絲D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是　　(　　)

A. 空氣是一種混合物

B. 空氣是一種寶貴的自然資源

C. 空氣中含量最多的是氧氣

D. 空氣的成分是相對穩(wěn)定的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應，Cu不與硫酸反應。相關實驗數(shù)據(jù)如下：

反應前物質的質量 / g

反應后物質的質量 / g

Cu – Zn合金

稀硫酸

燒杯中物質

4.0

10

13.96


（1）生成氫氣的質量是；
（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu – Zn合金中Zn的質量為。寫出必要的計算過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是(　　)

A. 分子的質量和體積一定大于原子

B. 原子和分子都可以構成物質

C. 構成O2和O3的原子種類相同,所以O2和O3的化學性質相同

D. 水受熱成為水蒸氣體積變大,是因為水分子體積變大了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 蒸餾與過濾都可以將硬水軟化

B. 活性炭可以吸附一些溶解的雜質,除去臭味

C. 軟水中一定不含有可溶性鈣、鎂化合物

D. 長期使用硬水對生產(chǎn)和生活有益

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們在做硫磺和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，都預先在瓶底留少量水。水的作用分別是______________、_____。（填寫序號）

A吸熱使實驗現(xiàn)象更明顯 B吸熱防止高溫濺落物使瓶底炸裂

C吸收產(chǎn)生的有害氣體防止污染環(huán)境 D便于觀察產(chǎn)生的氣體量的多少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品安全關系人民健康，下列食品屬于安全食品的是

A.添加瘦肉精飼養(yǎng)的豬肉 B.用化工原料染色的饅頭

C.用甲醛浸泡過的毛肚 D.加碳酸氫鈉焙制的糕點

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