正確的化學方程式是

A．4Fe +3O22Fe2O3

B．2NaOH + CO2 → NaCO3 + H2O

C．CaCO3 CaO + CO2↑

D．2NaOH + CuSO4 →Na2SO4 + Cu（OH）2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：

（1）甲中紅磷必須足量的原因是 。

（2）乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式是 。

（3）丙實驗中兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前稀鹽酸和碳酸鈉粉末的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的 質(zhì)量總和；

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省內(nèi)江市東興區(qū)初三第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）豆?jié){是價廉物美的飲品，豆?jié){中含有豐富的植物蛋白．

①從平衡膳食考慮，我們在喝豆?jié){時無需搭配 （3） （填下列選項的序號字母）．

A．核桃或花生以增加油脂 B．蔬菜或水果以增加維生素

C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質(zhì) D．饅頭或面包以增加糖類

②家庭常用豆?jié){機制作強漿，豆?jié){機的內(nèi)膽為不銹鋼，手柄為酚醛塑料．導(dǎo)線外套為氯丁橡膠，則豆?jié){用到的材料包括 （4） 、有機合成材料兩類．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市浦東初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：填空題

用Y形管可進行多種實驗。

①實驗一：用酒精噴燈加熱左邊管內(nèi)固體，觀察到黑色固體變（ 14 ） 色；澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為（ 15 ）；

②實驗二：實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是（ 16 ），其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式為（ 17 ）；

③實驗三：傾斜Y管（使稀鹽酸流入另一側(cè)支管）即可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，該原理與啟普發(fā)生器的工作原理（ 18 ）（填“相同”或“不相同”）；

④實驗四：實驗開始1分鐘后，右邊管內(nèi)液體變紅，該實驗所體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)是（ 19 ）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市浦東初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

過碳酸鈉（Na2C2O4）可用于增加魚塘內(nèi)氧氣含量，有關(guān)Na2C2O4的說法正確的是

A.它是混合物 B．它的焰色反應(yīng)為黃色

C．它的摩爾質(zhì)量是134 D．過碳酸鈉制氧屬于物理變化

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市浦東初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

不能與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是

A．Ag B．Mg C.Al D.Fe2O3

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市閔行初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。以下是兩組同學的設(shè)想及做法：

①甲組同學的實驗如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答：

酚酞溶液的作用是 ⑿ 邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ⒀ 。

當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

⒁ （寫出計算過程，結(jié)果用百分數(shù)表示）。

②乙組同學的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗?zāi)康摹?/p>

下列使用pH試紙的方法正確的是 ⒂ （填字母)。

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過進一步實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請你根據(jù)他們的實驗步驟寫出實驗現(xiàn)象：

實驗步驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。

⒃

NaOH溶液部分變質(zhì)

若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出實驗方案 ⒄ 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市閔行初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

化學方程式是世界通用的化學語言，正確的化學方程式是

A．4Fe+3O22Fe2O3 B．CO+CuOCu+CO2↑

C．2H2O2H2↑ +O2 ↑ D．BaCl2+2NaNO3→Ba（NO3)2+2NaCl

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市崇明初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

碳元素的存在讓我們的世界絢麗多彩，我們每個人都應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳”生活，請根據(jù)所學知識回答問題：

①倡導(dǎo)“低碳”生活，防止溫室效應(yīng)，主要是為了減少 （填化學式）的排放量。

②防毒面具中使用了活性炭，這是利用了活性炭的 作用。

③含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是 （填序號）。

A．碳酸鈣 B．葡萄糖 C．一氧化碳 D．甲烷

④生活中碳酸鈉溶液常用來洗滌油污，如果要檢驗碳酸鈉中的金屬元素，最簡便的方法是通過 反應(yīng)。

⑤甲烷在自然界的分布很廣，和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

（I）甲烷的摩爾質(zhì)量為 g/mol，0.2mol甲烷分子中約含有 個分子。

（II）該反應(yīng)中含氫元素的化合物有 （用化學式表示）；化學方程式中甲烷和水的物質(zhì)的量之比為 。

（III）用微粒的觀點解釋：一氧化碳有毒而氫氣無毒的原因是 。

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