化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語言,正確的化學(xué)方程式是
A.4Fe+3O22Fe2O3 B.CO+CuOCu+CO2↑
C.2H2O2H2↑ +O2 ↑ D.BaCl2+2NaNO3→Ba(NO3)2+2NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是
A.二個(gè)氫分子—2H B.鋅元素—Zn
C.正二價(jià)的銅元素—Cu2+ D.氯化鋁—AlCl
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
正確的化學(xué)方程式是
A.4Fe +3O22Fe2O3
B.2NaOH + CO2 → NaCO3 + H2O
C.CaCO3 CaO + CO2↑
D.2NaOH + CuSO4 →Na2SO4 + Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
①我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗,艾草含豐富的黃酮素。黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2,該物質(zhì)由 ⑺ 種元素組成,0.1mol C15H10O2分子中約含 ⑻ 個(gè)氫原子,含 ⑼ g氧元素。
②二氧化硫、鋁和氦氣三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 ⑽ (填化學(xué)符號(hào))。
③下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。圖示4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 ⑾ (填圖中字母)。在反應(yīng)中,生成C和D的物質(zhì)的量比為 ⑿ 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
說法正確的是
A.鋅粒與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要?jiǎng)×遥输\比鐵活潑
B.酸中一定含有氫元素,所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸
C.燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
D.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于氮肥的是
A.KCl B.CO(NH2)2 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
①儀器a的名稱為 (1) 。
②既可以用來制取O2,又可以用來制取CO2的發(fā)生裝置是 (2) (填字母序號(hào)),
若用該裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: (3) 。
③收集某氣體采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是 (4) 。
④堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會(huì)分解成三種氧化物,若用實(shí)驗(yàn)證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成,應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入 (5) 裝置(填字母序號(hào))進(jìn)行反應(yīng),觀察到 (6) ,證明生成物之一為水。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
石墨需要通過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出的性質(zhì)是
A.導(dǎo)電性 B.質(zhì)地較軟 C.可燃性 D.黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三第三次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除雜類試題:下列除雜的實(shí)驗(yàn)過程都不正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所選試劑和操作 |
A | BaSO4(BaCO3) | 加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
B | KCl(K2CO3) | 加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | CuO(Cu) | 在空氣中充分灼燒 |
D | CaCO3(CaCl2) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
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