【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請結(jié)合圖1裝置或儀器回答問題:
(1)寫出圖中的定量儀器的名稱__、__.
(2)氨氣(NH3)極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的__(填裝置序號,下同),氣體收集裝置應(yīng)選用__.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣并測定氫氣的體積,請從圖中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是__(填接口序號);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
(4)某同學(xué)用錐形瓶收集一瓶CO2氣體,并利用如圖裝置做趣味實(shí)驗(yàn):將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,關(guān)閉活塞,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__;錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
【答案】量筒 托盤天平 A D bfeh 乙中NaOH溶液倒吸入甲中,且乙中右邊導(dǎo)管口有氣泡冒出;
【解析】
(1)①圖1中的定量儀器的名稱是量筒、托盤天平;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固﹣固加熱型的發(fā)生裝置A;
氨氣極易溶于水,密度比空氣小,只能用向下排空氣法D收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)應(yīng)選B,測定生成氫氣的體積,可利用排水法收集氫氣,故選E裝置,氫氣的密度比水小,應(yīng)從f端進(jìn)入;通過測定排出水的體積確定生成氫氣的體積,所以還需選擇G裝置;整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是:bfeh;
鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(4)甲裝置中二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致甲裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w減少,氣壓變小,乙裝置中液體被吸到甲裝置中,由于乙裝置中的液體減少,在大氣壓的作用下,外面的空氣被吸入,所以會看到乙裝置中有氣泡冒出,故填:乙中NaOH溶液倒吸入甲中,且乙中右邊導(dǎo)管口有氣泡冒出;
氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.向pH=12的氫氧化鉀溶液中加水稀釋
C.恒溫下向硝酸鉀不飽和溶液中加人硝酸鉀
D.向一定量的硫酸鋅溶液中加入鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖,下列說法正確的是( 。
A.乙、丁為氧化物
B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1:1
C.該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變
D.該過程體現(xiàn)無機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中國北京國際有機(jī)食品展覽會上,“稻花香”有機(jī)大米,各種哈爾濱紅腸、“大列巴”、“格瓦斯”、集體亮相,鮮明地詮釋出“綠色黑龍江、中國大廚房”的整體品牌形象。請回答下列問題:
(1)大列巴面包和紅腸主要提供的營養(yǎng)素是___、___制作面包的淀粉化學(xué)式為____,淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶催化作用與水反應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為葡萄糖被人體吸收。
(2)種植水稻時為了提高水稻蛋白質(zhì)含量并增加抗病蟲和抗倒伏的能力,應(yīng)適量施加的一種化肥是____(填化學(xué)式),這類化肥的特點(diǎn)是________________,充分發(fā)揮元素間的互補(bǔ)作用,有效成分高;
(3)紅腸中含有許多化學(xué)元素,含量較多的有氧、碳、氫、氮,其余元素主要以無機(jī)鹽形式存在,它們有些是___________,有些能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,促進(jìn)身體健康。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
先向A中已有的溶液中滴入碳酸鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;靜置,將上層清液倒入B試管中,滴加一定量稀硫酸,開始時無明顯現(xiàn)象,后出現(xiàn)氣泡。則A溶液中的溶質(zhì)為_________ 。(不考慮酚酞)
(提出問題)小組同學(xué)對加稀硫酸后所得溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動。溶液B中含有那些離子。
(猜想與假設(shè))小惠猜想:Na+ 、SO42-、H+
小勝猜想:Na+ 、SO42- CO32-
小利猜想:Na+ 、SO42- CO32-、OH-
(表達(dá)與交流)通過討論大家認(rèn)為小利猜想不成立,理由是_______;
(探究實(shí)驗(yàn))小勝認(rèn)為可以另取一定量的B溶液,加入足量的氯化鋇溶液,觀察到了_______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,即可驗(yàn)證溶質(zhì)成分。
(歸納與總結(jié))通過以上探究活動,小組同學(xué)總結(jié)出:分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,不僅要考慮可溶性生成物一定存在,和____可能存在 ,還要結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行合理猜想;在確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時,對所加試劑的要求有____(答一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】KNO3與NH4Cl的溶解度曲線如圖。下列說法錯誤的是( )
A. 常溫下,NH4Cl易溶于水
B. t2℃時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C. t3℃時,100g水中所能溶解的的KNO3的質(zhì)量多于NH4Cl的質(zhì)量
D. 兩種飽和溶液從t2℃降到t1℃時,均有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等。綠礬(FeSO4·7H2O)的一種綜合利用工藝如下:
(1)隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑如下所示(提示:該過程中所用還原劑是CO )FeCO3 FeO Fe寫出高溫條件下進(jìn)行“焙燒”過程中①②反應(yīng)的化學(xué)方程式:①___________________ ②_______________________________
(2)粗產(chǎn)品(NH4)2SO4還可以作_______________肥。(NH4)2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固體,實(shí)驗(yàn)室可以通過加入_________ 進(jìn)行研磨鑒別,若聞到___________________氣味則是________________(選“(NH4)2SO4”或“K2SO4”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為改善空氣質(zhì)量,降低污染物排放,我省某火力發(fā)電廠采用高速霧化方法處理燃煤的煙塵尾氣,并將尾氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏.簡易流程如下,請回答以下問題
(1)寫出流程中一種氧化物的名稱:____
(2)步驟①是二氧化碳與水進(jìn)行的反應(yīng),反應(yīng)類型是:______,步驟③中操作A的名稱是 ____
(3)寫出步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式 _____
(4)煤電發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供電力保障,但產(chǎn)生的大氣污染嚴(yán)重影響空氣環(huán)境,請從能源的利用角度,提出一條合理性建議 ____
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【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論:鐵生銹是鐵與_____共同作用的結(jié)果;
(3)實(shí)驗(yàn)三在第二支試管中加入_____即可證明溫度是影響冰糖溶解快 慢的因素之一。
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