【題目】某實驗小組利用石灰石殘渣(雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸)制備輕質(zhì)CaCO3,同時得到K2SO4,流程如下:

已知:CaCO3H2O+CO2=Ca(HCO3)2

1)為了提高反應的速率,下列措施中可行的是____________(填序號);

①攪拌

②將殘渣粉碎成細小顆粒

③適當增大硫酸的濃度

2)反應ab分別是_______________(填序號);

①足量CO2、適量NH3 ②足量NH3、適量CO2

③適量CO2、足量NH3 ④適量NH3、足量CO2

3)反應Ⅲ中相關物質(zhì)的溶解度如下表,該表中M物質(zhì)的化學式為___________,反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是________,生成的NH4Cl溶液在農(nóng)業(yè)上可用作_______________;

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g25℃)

34.0

11.1

37.2

19.5

4)判斷CaCO3固體已洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液,______(①滴加稀鹽酸、② 滴加Na2SO4 溶液、③ 滴加BaCl2溶液,填寫序號),若無明顯的現(xiàn)象,則已洗凈;

5)過濾器的制作如圖,正確的順序是______(填序號);

6)該工藝流程中循環(huán)利用的物質(zhì)除了水,還有_________________________。

【答案】①②③ 常溫下,的溶解度較低(相當于復分解反應中生成的沉淀) 氮肥 ③①② CO2

【解析】

稀硫酸和碳酸鈣反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳,硫酸鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣和氯酸鉀。

1)①攪拌,可以提高接觸機會,加快反應速率,故正確;
②將殘渣粉碎成細小顆粒,可以增大反應物的接觸,提高反應速率,故正確;
③適當增大硫酸的濃度,增大了反應物的接觸,提高反應速率,故正確。故選①②③。
2)根據(jù)對應的反應物和生成物可以推出反應Ⅱ中ab分別是足量、適量

,故選②。
3)根據(jù)反應Ⅲ中相關物質(zhì)的溶解度表,結(jié)合質(zhì)量守恒定律可得,M物質(zhì)的化學式為,反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是常溫下,的溶解度較低(相當于復分解反應中生成的沉淀),生成的溶液在農(nóng)業(yè)上可用作氮肥。

4)判斷CaCO3固體已洗滌干凈的方法:就是看表面是否有殘余的硫酸鈣,所以取最后一次洗滌液,滴加BaCl2溶液,若無明顯的現(xiàn)象,則已洗凈,故選③。
5)過濾器的制作,正確的順序是③①②。
6)過程生成的二氧化碳可以在后續(xù)環(huán)節(jié)使用,所以該工藝流程中循環(huán)利用的物質(zhì)除了水,還有CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:

1t1℃時,AB兩種物質(zhì)的溶解度是A_____B(填“>”、“<”或“=”,下同)。

2)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關系是A_____B。

3t1℃時,100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解_____ gB也剛好達飽和。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室利用石灰石(雜質(zhì)不與鹽酸反應且不溶于水)制備碳酸鈣的流程。

1)步驟①發(fā)生反應的化學方程式是___________________。欲進行步驟①實驗并收集二氧化碳,從如圖中選擇合適裝置進行連接:________(填儀器接口的標號,下同)接________。

2)圖中操作a”的名稱是_____________。

3)請將步驟②發(fā)生反應的化學方程式補充完整。CaCl2 + CO2 +2NH3+ ________ _________ +2NH4Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

1)實驗一:會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的試管是___________(填序號),說明鐵生銹實際上是鐵與_____________發(fā)生反應。

2)實驗二:實驗結(jié)束后,測量結(jié)果小于5的原因可能是_________(寫一條即可),實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_______。

3)實驗三:當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)______________時,停止加熱。

4)實驗四:用沖洗后未擦干的玻璃捧蘸取待測液會導致測得結(jié)果__________(填偏大” “偏小不變)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了巨大貢獻。

1)為驗證質(zhì)量守恒定律,小華設計如圖1所示裝置進行實驗。實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應結(jié)束后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗證了質(zhì)量守恒定律。若只將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是_____。

2)某反應的微觀示意圖如圖2所示。

X的化學式是_____。

②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出反應前后改變的是_____(填具體微粒名稱)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染,為防治該污染,某工廠設計了新的治污方法,同時可得到化工產(chǎn)品H2SO4,該工藝流程如圖所示,下列敘述不正確的是

A.該過程中化合價發(fā)生改變的元素為Fe、S、O

B.涉及的反應類型有化合反應和分解反應

C.理論上,每消耗6.4 t SO2,需向體系中通入1.6 t O2

D.理論上,每生產(chǎn)9.8 t H2SO4,需向體系中補充Fe2(SO4)3 20 t

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建設絲綢之路經(jīng)濟帶,中國高鐵走出國門。鐵是應用最廣泛的金屬。

(1)為了檢驗鐵生銹的條件,進行了如圖(略去其中的夾持裝置)所示三個對比實驗。一段時間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程,實際上是鐵絲與___發(fā)生化學反應的過程。

(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中最易生銹的是___(填序號).

(3)寫出用鹽酸清洗鐵銹的化學方程式_____

(4)由鐵絲銹蝕測定空氣中氧氣含量比紅磷在空氣燃燒測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼(主要含有FeC、Si),設計了如圖的試驗流程(有些反應的部分反應物和生成物已省略).

查閱資料:①Fe+2HCl═FeCl2+H2;②單質(zhì)硅不能與鹽酸反應,但能與氫氧化鈉溶液反應(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2);③紅棕色粉末E為一種含有鐵元素的氧化物.

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)固體A的成分為_____,濾液B中的金屬陽離子為_____;

2)寫出步驟③中加入 NaOH溶液的作用是_____

3)在過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____,若操作規(guī)范、裝置完好,發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應_____

4)寫出步驟⑦中發(fā)生反應的化學方程式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是周期表中的部分信息和微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。

(1)碳原子的核外電子數(shù)_______

(2)氧原子的質(zhì)子數(shù)為_____________。

(3)在化學反應中最容易失去電子的是_____________(填編號)。

(4)D 、E兩種微粒中屬于離子的是______________(填離子符號)。

(5)寫出A、B、D三種元素組成的化合物的化學式____________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案