2.你了解加碘食盆嗎?加碘食盆中的“碘”并非碘單質(zhì),而是一種叫碘酸鉀(KIO3)的化合物.則碘酸鉀中“I”元素的化合價(jià)為( 。
A.+7價(jià)B.+5 價(jià)C.+3價(jià)D.+1價(jià)

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合碘酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.

解答 解:鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)碘元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價(jià).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則(化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.降低溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C.t1℃時(shí),甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t2℃時(shí),不可能制得相同濃度的甲和乙的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某校同學(xué)在探究金屬的性質(zhì)時(shí)將一定量的鋁粉加入到FeSO4和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,對(duì)濾出的固體成分同學(xué)們作了如下猜想:
猜想一:濾出的固體成分可能是銀;       猜想二:濾出的固體成分可能是銀和鐵;
猜想三:濾出的固體成分可能是銀和鋁;   猜想四:濾出的固體成分可能是鋁和鐵;
小紅同學(xué)認(rèn)為猜想三、猜想四都有問題,你認(rèn)為猜想三的問題是濾出的固體有鋁必有鐵;;猜想四的問題是濾出的固體一定有銀;
小紅同學(xué)做出了另外一種猜想,這種猜想中固體成分最復(fù)雜,請(qǐng)幫她完成這種猜想.
猜想五:濾出的固體成分是銀、鋁、鐵;
假如小紅同學(xué)的猜想五正確,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想五進(jìn)行驗(yàn)證,并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟和內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
第一步:在濾出的固體上方放一磁鐵磁鐵上吸附一些粉末固體中含有鐵粉

第二步:在除去鐵粉的固體中加入少量稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖表示某物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子.由此可得出的正確結(jié)論是B
A、圖中共有4種物質(zhì)               B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
C、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類沒變     D、在基本反應(yīng)類型中該反應(yīng)屬化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):氧氣、氯化銅、氫氧化鈉、鹽酸、一氧化碳、鐵、氧化鐵.用它們進(jìn)行擊鼓傳球游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞,最后一位將球投籃.請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使籃球能從A傳到G. 其中A是具有還原性的氣體化合物,C是胃酸中主要成分.請(qǐng)回答:

(1)A的化學(xué)式為CO;D物質(zhì)的一種用途是制造肥皂等;
(2)寫出A~G傳遞過程中置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuCl2═Cu+FeCl2;
(3)若重新開始傳球游戲,其中A、G為單質(zhì),則D物質(zhì)為HCl或鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)天然氣的主要成分CH4;
(2)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(3)向某無色溶液中滴入酚酞試液沒變色,這說明溶液中不含有OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B(填序號(hào))
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前的鎂條還輕,其原因可能是部分生成物散逸到空氣中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在反應(yīng)xM+yN=mP+nQ中,下列說法正確的是( 。
A.若M、P為單質(zhì),N、Q為化合物,則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
B.數(shù)值x與y的和等于m與n的和
C.若該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng).則M、N、P、Q-定是化合物
D.若反應(yīng)物M失氧,則該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.氣體受熱膨脹-氣體分子變大
B.濕衣服晾干-分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同-不同種分子,化學(xué)性質(zhì)不同
D.水電解生成氫氣和氧氣-分子分成原子、原子重新結(jié)合成分子

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