“化學反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”.某;瘜W興趣小組在老師指導下,進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗.請你幫助回答下列問題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.該操作過程中合理的排列順序是(選填序號)
 
;.
①檢驗裝置的氣密性                  ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水  ④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(2)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復燃,b中火星僅發(fā)亮但不復燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是
 

(3)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約60℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多.由此得出影響雙氧水分解的因素是
 

(4)雙氧水分解的化學表達式為
 
考點:影響化學反應(yīng)速率的因素探究,制取氧氣的操作步驟和注意點,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)用雙氧水制取氧氣裝置的連接順序回答,注意要先檢查氣密性,再裝藥品;
(2)控制實驗條件作對比實驗,催化劑的種類和實驗結(jié)果的對應(yīng)關(guān)系;
(3)控制實驗條件中的溫度作對比實驗,分析實驗結(jié)果,不難做出正確答案;
(4)根據(jù)雙氧水分解生成水和氧氣進行解答.
解答:解:(1)操作過程中合理的排列順序是:①檢驗裝置的氣密性.③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水.⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末.④旋緊連有導管的單孔塞.②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣.(①③顛倒也可以)
(2)在實驗條件中只有催化劑不同,對應(yīng)的反應(yīng)速率不同.得到影響反應(yīng)速率的是催化劑種類.
(3)在實驗條件中只有溫度不同,對應(yīng)的反應(yīng)速率不同.得到溫度能影響反應(yīng)速率.
(4)雙氧水分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學表達式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:(1)①③⑤④②(或③①⑤④②);
(2)催化劑種類;
(3)溫度;
(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題考查了學生對H2O2制取氧氣實驗的操作過程的掌握情況,同時又利用控制實驗條件觀察影響反應(yīng)速率的因素,操作了對比實驗,在分析實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論,是對學生分析能力的考查.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學式書寫錯誤的是( 。
A、二氧化錳 MnO2
B、氧化鎂MgO2
C、二氧化碳CO2
D、氯酸鉀KClO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的裝置圖.
請改正圖中的至少三處錯誤.
 
;
 
;
 

(2)檢驗氧氣的方法是
 

(3)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)
 
,該反應(yīng)類型是
 

(4)如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中,出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象,請你指出產(chǎn)生的原因:①實驗結(jié)束后,收集的氧氣不純
 

②試管炸裂
 

③水槽中的水染成紫紅色
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

含90% CaCO3100千克的石灰石高溫加熱,生成含85%CaO的生石灰多少克?

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現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥氧化銅 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)配平下列化學方程式:
 
C2H2+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Na2SO4+
 
Cu(OH)2
(2)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則m1
 
m2(填“=”“>”“<”),其原因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”.一體重為60kg的缺鈣病人,每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外,還需從藥物中補充鈣質(zhì)0.5g常用補鈣劑乳酸鈣的化學式為CaC6H10O6試求:
(1)乳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為多少?
(2)乳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?
(3)該病人每天需補服乳酸鈣的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

取用藥品時,試劑瓶塞拿下應(yīng)
 
放在桌上,取液體藥品時,瓶上的標簽應(yīng)向著
 
,瓶口應(yīng)
 
容器口.

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科目:初中化學 來源: 題型:

趣填化學之最:空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
,中子數(shù)最少的原子是
 

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