【題目】小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2 , 并對它們的有關性質(zhì)進行研究,請回答下列問題。
(1)小明同學用KMnO4固體制取O2 , 應選用上圖中的裝置(填編號),該反應的化學方程式為;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是。
(2)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是(填序號)。
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3 , 使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是 , 試用最簡便的方法驗證他所制取的氣體。
【答案】
(1)C,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,先把導氣管移出水面,再熄滅酒精燈停止實驗
(2)a
(3)氧化碳或氧氣,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,若變渾濁,則是二氧化碳.或把帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃,則為氧氣
【解析】:(1)由于用KMnO4制取氧氣,反應物為固體且需要在加熱的條件下進行,應選C;相對應的化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;當氧氣集滿取出集氣瓶后,為防止水槽中的水倒流至試管中使試管破裂,要先把導氣管從水槽中取出,再把酒精燈熄滅.
故此題答案為:C,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,先把導氣管移出水面,再熄滅酒精燈停止實驗。(2)由于濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水形成的鹽酸以及產(chǎn)生的二氧化碳和水反應生成的碳酸都顯酸性,它們都能使紫色石蕊試液變紅.因此b、c都合理,而a不合理。
故選a。(3)A中的發(fā)生裝置和收集裝置的組合適合用固體和液體制取密度比空氣大的氣體,且題干中說明制取的是一瓶無色無味的氣體.比較常見的有用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣.而二氧化碳用澄清的石灰水來檢驗,氧氣一般用帶火星的木條來檢驗。
故答案為:二氧化碳或氧氣;將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,若變渾濁,則是二氧化碳.或把帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃,則為氧氣。
根據(jù)二氧化碳、氧氣的制取和檢驗分析,二氧化碳要用石灰石和稀鹽酸反應制得,用澄清石灰水檢驗;氧氣可用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取,或用過氧化氫常溫分解,用帶火星的木條檢驗;根據(jù)二氧化碳可與水反應生成碳酸分析。
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【題目】下列實驗設想中,不可行的是( )
A. 區(qū)分空氣和氧氣:用帶火星的小木條
B. 工業(yè)上制取氧氣:用分離液態(tài)空氣的方法
C. 硫在氧氣中燃燒實驗:用水吸收有毒的二氧化硫
D. 燃燒法測定空氣里氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷
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【題目】請用質(zhì)量守恒定律的知識解釋問題:
碳燃燒的過程中,剩余固體質(zhì)量越來越。烘V條在燃燒的過程中,剩余固體質(zhì)量卻越來越大_______?
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【題目】水是生命之源,下列關于水的敘述正確的是( )
A. 為了節(jié)約用水,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
B. 水是由氫原子和氧原子組成
C. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
D. 硬水經(jīng)過過濾后就能變?yōu)檐浰?/span>
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【題目】我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷。
(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學方程式:。
(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:
①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②。
(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據(jù)此判斷:最容易發(fā)生爆炸的氣體是
(4)下列圖標中,與燃燒和爆炸無關的是______________
A.
B.
C.
D.
(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是。
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【題目】下列對分子、原子的認識,正確的是
A. 水降溫結冰,水分子運動速率減慢B. 在化學變化中任何粒子都不可分
C. 水和氯化鈉都是由分子構成的D. 碘升華是因為碘分子的體積隨溫度的升高而變大
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【題目】甲、乙、丙三種金屬分別投入稀硫酸中,只有乙表面產(chǎn)生氣泡,甲、丙都不反應;如果把甲投入丙的硝酸鹽溶液中,甲表面有丙析出,則三種金屬的活動性順序是
A. 甲>乙>丙
B. 乙>甲>丙
C. 丙>乙>甲
D. 乙>丙>甲
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