【題目】下列物質與環(huán)境問題中的大氣污染無關的是（ ）

A．二氧化硫（SO2） B．一氧化碳（CO） C．氧氣（O2） D．二氧化氮（NO2）

【答案】C

【解析】

試題分析：A、二氧化硫會由刺激性的有毒氣體，會引發(fā)酸雨，有關；B、一氧化碳為有毒氣體，有關；C、氧氣為空氣的正常成分，無關；D、二氧化氮為有毒氣體，且會引發(fā)酸雨等，有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比歸納是學習化學的重要方法，以下說法中正確的是

A．單質是有同種元素組成的，所以只含一種元素的物質一定是單質

B．草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料，所以將二者混合施用，可增加肥效

C．CO２和CO都是碳的氧化物，所以它們的化學性質相似

D．在氯化鈉溶液中有Na+金和Cl-，所以氯化鈉溶液能導電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線

（1）a、b、c三種物質中，溶解度受溫度的影響最大的是__________。

（2）t1℃時，a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為_______________。（精確到0.1％）

（3）t1℃時，將30g a物質放入100g水中，充分攪拌，所形成的溶液是 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；溶液的質量是___________g；此時若將溫度由t1℃升至t2℃，還應再加入a物質 g，才能變成飽和溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列錯誤實驗操作的后果．

（1）用酒精燈引燃另一只酒精燈___

（2）加熱試管時，讓試管與燈芯接觸__

（3）傾倒試劑時標簽沒有向手心__

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A．氧氣的化學性質很活潑，在常溫下就能與所有物質發(fā)生化學反應

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C．鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中卻能燃燒，火星四射

D．對于不易溶于水又不與水反應的氣體，可用排水法收集

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學到實驗室進行氣體性質實驗．

（1）第一小組同學為檢驗某CO2氣體中是否混有CO和H2，設計了如下的實驗裝置：

請回答：

①A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 ．

②實驗過程中觀察到C裝置變藍，小馮同學由此判斷氣體中一定混有H2，小汪同學認為不對，理由是 ．

（2）第二小組的同學探究某混合氣體的成分．已知該混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳的一種或幾種．小組成員沒裝A裝置，直接把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管（已排盡空氣），充分反應后，發(fā)現(xiàn)管內物質質量減少1.8克，將反應完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水，充分反應 后，得到10克白色沉淀，則混合氣體的成分至少有 種，肯定有的氣體是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類不可缺少的資源．

（1）電解水的實驗如圖1所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）．該反應的符號表達式為 ，該實驗說明水是由 組成的．

（2）提倡節(jié)約用水，保護水資源．下列做法合理的是 （填序號）．

a．使用節(jié)水龍頭

b．使用無磷洗衣粉

c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

（3）某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過沙濾池，除去的是 雜質；炭濾池中活性炭的主要作用是 ．

（4）生活中可將硬水軟化的方法是 ，可借助 來鑒別硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種金屬，只有甲在自然界中主要以單質形式存在，丙的鹽溶液不能用乙制的容器盛放，則這三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A．甲>乙>丙 B．丙>乙>甲 C．丙>甲>乙 D．乙>丙>甲

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