7．資料：①醋酸與鹽酸都具有較強(qiáng)的揮發(fā)性；②醋酸是一種有機(jī)酸，具有酸的通性，它和NaOH溶液反應(yīng)，生成醋酸鈉（CH3COONa），且醋酸鈉受熱不易分解．
（1）醋酸可使紫色石蕊溶液變紅色．
（2）根據(jù)信息①可知醋酸應(yīng)置于陰涼處密封保存．

分析 （1）根據(jù)題意，醋酸是一種有機(jī)酸，具有酸的通性，進(jìn)行分析解答．
（2）由信息①，醋酸與鹽酸都具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：（1）由題意，醋酸是一種有機(jī)酸，具有酸的通性，醋酸可使紫色石蕊溶液變紅色．
（2）由信息①，醋酸與鹽酸都具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，故可知醋酸應(yīng)置于陰涼處密封保存．
故答案為：（1）紅色；（2）密封．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、具有較強(qiáng)的揮發(fā)性的藥品應(yīng)密封保存是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切，請(qǐng)用下列物質(zhì)的數(shù)字序號(hào)填空．①氮?dú)?nbsp;②氧氣  ③氨氣 ④水蒸氣
②能供給生物呼吸，①常用作糧食瓜果的保護(hù)氣，③有刺激性氣味，④能使松脆餅干變軟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小欣在課外資料中獲知NH3在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)．
【提出問題】NH3是不是與H2、CO等一樣將氧化銅還原成銅？
【查閱資料】
（1）氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3X+N2，則X的化學(xué)式為H2O．
（2）白色的無水硫酸銅遇水變藍(lán)．
（3）濃硫酸可吸收氣體氨氣．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（酒精燈等未畫出）

【討論】
（1）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降，說明氧化銅已反應(yīng)完全．當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氨氣至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化．
（2）B裝置的作用檢測(cè)反應(yīng)是否有水生成．
（3）D裝置用于測(cè)定N2體積，連接A、B、C裝置，將氨氣緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，再連接上D裝置，其目的是排盡裝置中的空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙分別放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出，乙無變化，則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．甲＞丙＞乙B．乙＞甲＞丙C．甲＞乙＞丙D．丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由元素（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成．
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成．
（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3．
②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1）．說明二氧化碳具有的性質(zhì)有二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒，由此可推知的滅火原理是使燃燒物隔絕空氣（或氧氣）．若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是將棉芯從燒杯中取出（合理均可）．
（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖2）．若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為大理石（寫名稱）．
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（4）辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變．例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成CO（或CO和CO2）（寫化學(xué)式）．
②功過相對(duì)論．從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”：使地球氣溫保持在適宜生物生存的溫度范圍（舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．試根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）黃銅礦主要成分是CuFeS2
（2）通常鋁制品很耐腐蝕的原因是：鋁常溫下即能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，表面形成一層致密的氧化鋁薄膜

（3）很多寶石絢麗多彩的原因是：寶石中由于含有某些金屬離子，才使它們變得更加絢麗多彩，如紅寶石含有鉻元素，藍(lán)寶石含有鐵和鈦元素；
（4）鈦合金可以用來制造人造骨的原因：因?yàn)殁伜辖鸬男再|(zhì)和人的骨骼相似，并且具有相容性，所以鈦合金可以用來制造人造骨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．向硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅和鐵粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣A和濾液B．若向A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則A中一定含有鐵和銀，此時(shí)B中一定含有的金屬離子是Mg2+、Zn2+寫出加入固體混合物后一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
醫(yī)療急救		B．
雞蛋煮熟		C．
氣焊		D．
食品充氮防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．16B．16gC．8D．2.657×10-26kg

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