下列變化中不發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、
  洗滌劑洗餐具
B、
   簡易設(shè)備冶煉生鐵
C、
    煤制焦炭
D、
    農(nóng)作物秸稈發(fā)電
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、洗滌劑去污過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、冶煉生鐵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、煤制焦炭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、農(nóng)作物秸稈發(fā)電過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅川陳家山煤礦曾發(fā)生特大瓦斯爆炸，提出采用注水或注液氮的滅火方案．注入液氮可以滅火的原因是①
 
；②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一樣品，經(jīng)分析含氧化鈣、碳酸鈣兩種物質(zhì)．向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到溶液，（已知CaO+2HCl=CaCl2+H2O），蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為（　�。�
A、11.1gB、22.2g
C、7.3gD、14.6g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途正確且主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、
    煤用于冶鐵
B、
   石墨做電車電刷
C、
 熟石灰用于改良酸性土壤
D、
   醋酸制汽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里幾種物品正在互相談?wù)撝鼈兊臄⑹鲋袑儆诨瘜W(xué)變化的是（　�。�
A、試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了
B、酒精：只要瓶蓋露一點小縫隙，我就能夠到外面的世界去溜達溜達了
C、活性炭：帶上我，可以幫你除臭、脫色、吸附毒氣
D、生石灰：把我扔在水中好難受啊

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式填空．
（1）5個鉀原子：
 
     
（2）氯化鈉：
 
    
（3）2個水分子：
 

（4）2個硝酸根離子：
 
   
（5）KClO3中氯元素的化合價：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）氬元素
 
；
（2）2個氫氧根離子
 
；
（3）4個五氧化二磷分子
 
；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
；
（5）寫出一個既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

花青素（C15H11O6）廣泛存在于深紅色、紫色或藍色的蔬菜水果中，能夠保護人體免受某些有害物質(zhì)的損傷．關(guān)于花青素的說法正確的是（　�。�
A、花青素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11：96
B、花青素分子由碳元素、氫元素和氧元素構(gòu)成
C、花青素中氧元素質(zhì)量分數(shù)最高
D、花青素中有15個碳原子、11個氫原子和6個氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是（　　）
A、“花香四溢”，說明分子在不停地運動
B、濕衣服在陽光下容易晾干，說明分子的運動隨溫度升高而加快
C、水變成水蒸氣體積膨脹，說明分子的大小隨溫度升高而變大
D、50 mL酒精和50 mL水混合體積小于100 mL，說明分子之間有間隔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案