實驗室里幾種物品正在互相談?wù)撝,它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了
B、酒精:只要瓶蓋露一點小縫隙,我就能夠到外面的世界去溜達溜達了
C、活性炭:帶上我,可以幫你除臭、脫色、吸附毒氣
D、生石灰:把我扔在水中好難受啊
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化,判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成.
解答:解:A、試管摔碎過程中,只是試管的形狀發(fā)生改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
B、酒精揮發(fā)過程中,只是酒精由液體變成氣體,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
C、活性炭吸附色素、異味、毒氣過程中,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
D、生石灰是氧化鈣的俗稱,氧化鈣和水反應(yīng)能生成氫氧化鈣,屬于化學(xué)變化.
故選:D.
點評:搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵,判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì),一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化,而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

面粉廠車間應(yīng)該張貼的標(biāo)志是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1989年世界衛(wèi)生組織確認,長期或大量攝入鋁元素對人體神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害,建議限制導(dǎo)致人體攝入鋁元素的各種應(yīng)用.根據(jù)你的經(jīng)驗,舉出二例受限制的應(yīng)用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符合題目要求的序號填空:
①氧氣;②空氣;③二氧化碳;④二氧化硫;⑤五氧化二磷;⑥四氧化三鐵.
(1)通常狀況下無色、無味的氣體是
 
;
(2)有刺激性氣味并且污染空氣的氣體是
 
;
(3)屬于黑色固體的是
 
;
(4)支持燃燒的氣體是
 
;
(5)屬于白色固體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年6月10日凌晨,一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途徑福建省浦城縣時,槽車側(cè)翻,約有10噸的苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味.現(xiàn)場10米之外就是南浦溪,下游有許多飲用水的取水口,情況危急…苯酚是一種有毒的物質(zhì),對皮膚、黏膜有強烈的腐蝕作用.
(1)苯酚(化學(xué)式為C6H6O)屬于
 
.(填“有機物”或“無機物”)
(2)你認為下列對事故處理的方法合理的是
 
.(填字母)
A.用水進行沖洗或用泥土填埋
B.挖隔溝、鋪薄膜防止擴散并回收泄漏的苯酚
C.隨時檢測附近水源、土壤中的苯酚含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
  洗滌劑洗餐具
B、
   簡易設(shè)備冶煉生鐵
C、
    煤制焦炭
D、
    農(nóng)作物秸稈發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是我們學(xué)好化學(xué)的工具.下列符號表示正確的是(  )
A、2個氮分子:2N
B、氧化鋁中鋁元素的化合價:O3
C、2個碳酸根離子:2CO32-
D、4個氫原子:2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為
 

(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是
 
,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活處處有化學(xué),用微觀的觀點解釋下列現(xiàn)象:
(1)打氣筒能將空氣壓入自行車胎內(nèi)
 
;
(2)炒菜時聞到香味
 
;
(3)1個水分子約為3×1026kg,1滴水約含1.67×1021個水分子
 

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同步練習(xí)冊答案