【題目】為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖。
（1）木糖醇由種元素組成，(填是或否)屬于氧化物。
（2）木糖醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是。
（3）一個(gè)木糖醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為。

【答案】
（1）三 (或3),否
（2）3:4
（3）5：12：5
【解析】(1)由木糖醇(C5H12O5)的化學(xué)式可知，木糖醇由碳?xì)溲跞N元素組成，氧化物是氧元素和另一種元素組成的，故木糖醇不屬于氧化物；(2)木糖醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比=12×5：16×5=3：4 。(3)一個(gè)木糖醇分子是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一一個(gè)木糖醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比=5：12：5。
根據(jù)化學(xué)式計(jì)算分析，根據(jù)化學(xué)式可以求算元素質(zhì)量比，即相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算分析，利用方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要先寫出有關(guān)反應(yīng)方程式，根據(jù)方程式量的關(guān)系找出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量比，再?gòu)念}中找出已知物質(zhì)的質(zhì)量，利用相對(duì)質(zhì)量比與實(shí)際質(zhì)量比相等利出比例式求解，注意溶液之間的反應(yīng)，參加反應(yīng)的物質(zhì)為溶液中的溶質(zhì)，代入方程式中的質(zhì)量必須是參加反應(yīng)或生成的純凈物的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電，有利于治理霧霾
B.小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多
C.人體缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，因此鋅元素?cái)z入的越多越好
D.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用，因此生活垃圾要分類回收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中A. CO B. NaHCO3 C. C2H5OH D.CH4 E. CaO選擇合適的物質(zhì)，將其序號(hào)填寫在下列橫線上：
①天然氣的主要成分 ②具有還原性的有毒氣體 ③碘酒的溶劑是 ④可用于治療胃酸過(guò)多的是 ⑤可作食品干燥劑的物質(zhì)是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁(Al2O3)是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白。
【提出問(wèn)題】Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
（1）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

有少量氣泡
木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢。

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ， 然后將帶火星的木條伸入試管中。

產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃


（2）【得出結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催劑。
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三：
實(shí)驗(yàn)三的目的是探究。
（3）【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。
（4）【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
【深入反思】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)四，實(shí)驗(yàn)四的目的是探究。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.空氣中的氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B.潔凈的空氣是混合物
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.敞口放置的餅干變軟說(shuō)明空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】漢江是我市自來(lái)水的水源河。某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)對(duì)漢江的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究：
（1）漢江水屬于(填“純凈物”或“混合物”)；
（2）為了檢驗(yàn)河是軟水還是硬水，可向水樣中加入 ， 攪拌；
（3）某次下雨后該實(shí)驗(yàn)小組從漢江一支流中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味；B．水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行(填操作名稱)，除去固體小顆粒；該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ， 該儀器的作用是。
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是。
③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，常需要在水中加入明礬，其作用是（ ）
A.把帶有雜質(zhì)的水變成純凈物
B.對(duì)水進(jìn)行消毒
C.使懸浮物沉淀
D.增加對(duì)人體有益的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。請(qǐng)分析造成下列后果的原因。
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了
（3）小明制取并收集一瓶氧氣后，將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶中，未見(jiàn)木條復(fù)燃。
（4）檢查裝置的氣密性時(shí)，浸入水中的導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡冒出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成
B.水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档�，分子停止運(yùn)動(dòng)
C.水通電分解生成氫氣和氧氣，水分子不發(fā)生變化
D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小

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