寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型：
（1）紅磷在空氣中燃燒
 
，（
 
）反應(yīng)；
（2）銅絲與硝酸銀溶液
 
，（
 
）反應(yīng)．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．
解答：解：（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（2）銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．
故答案為：（1）4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5；化合；（2）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；置換．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年的3.15晚會(huì)上，曝光了蠟筆小新食品有限公司每年生產(chǎn)QQ糖、軟糖等糖的過(guò)程中，用工業(yè)垃圾原料生產(chǎn)的明膠代替食用明膠．真正的食用明膠里含有多種蛋白質(zhì)，其中某蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解產(chǎn)物之一為苯丙氨酸（化學(xué)式為C9H11O2N）．下列對(duì)相關(guān)物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、苯丙氨酸由23個(gè)原子構(gòu)成
B、苯丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成
C、苯丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比為9：11：2：1
D、苯丙氨酸是一種有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、豆?jié){B、喜旺高鈣奶
C、冰水混合物D、鮮橙多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，下列除去雜質(zhì)所用試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 雜質(zhì) 選用的試劑及用法 操作方法
A FeCl2溶液 CuCl2 足量鐵粉 加入足量鐵粉，過(guò)濾
B MnO2 K2MnO4 無(wú) 加熱
C CO2 O2 過(guò)量的一氧化碳 點(diǎn)  燃
D NaOH Na2CO3 加適量的氯化鋇溶液 過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題．
（1）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 
．
（2）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，由此說(shuō)明水是由
 
和
 
組成．
（3）用洗潔精清洗餐具上的油污，利用了洗潔精的
 
作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣，如：
A．電解水  B．分離液態(tài)空氣   C．加熱高錳酸鉀  E．
 
．
（2）寫(xiě)出如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
①
 
  ②
 

③
 
④
 

（3）將該裝置存在的不足之處加以改正
 
；
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 
；
（5）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應(yīng)從
 
 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中常通過(guò)放大、轉(zhuǎn)化等方式使化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象顯現(xiàn)出來(lái)，從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201411/114/d7a06227.png" style="vertical-align:middle" />
【問(wèn)題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：有新物質(zhì)生成．可從兩個(gè)方面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：一是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)物的消失；二是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明有新物質(zhì)生成．
【實(shí)驗(yàn)探究】方案一：在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸，當(dāng)觀察到
 
時(shí)，即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．其中和反應(yīng)方程式為
 
．
方案二：在NaOH溶液滴加鹽酸的過(guò)程中，用pH試紙不斷測(cè)量溶液的酸堿度，當(dāng)pH＜7即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)測(cè)得其圖象如圖1．
（1）測(cè)定pH的操作方法為
 
．
（2）b點(diǎn)表示溶液中的溶質(zhì)是
 

（3）強(qiáng)調(diào)“pH＜7時(shí)”作為判斷的理由是
 

方案三：NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)放熱，若混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．某同學(xué)將不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如表）
編號(hào)鹽酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
（1）表中x約為
 
．
（2）某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)圖2所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)．則該同學(xué)根據(jù)
 
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說(shuō)明該反應(yīng)放熱，其理由是
 
．
（3）對(duì)上述過(guò)程采用微觀模型加以認(rèn)識(shí)，如圖3：當(dāng)?shù)渭欲}酸過(guò)程中，氫氧化鈉溶液中減少的離子是
 
（填離子符號(hào)）．
【拓展應(yīng)用】下列幾個(gè)方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．A、G都是單質(zhì)；C是氧化物，C中兩種元素質(zhì)量之比為3：8； G元素在地殼中的含量位居第三，H中不含氧元素，F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液．請(qǐng)你回答：
（1）H的名稱(chēng)是
 
．
（2）寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，該基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
．
（4）寫(xiě)出G與F反應(yīng)的現(xiàn)象
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明用NaCI溶液和AgNO3溶液探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：將AgNO3溶液滴入NaCl溶液中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)方程式：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．為了知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)方案．
探究步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
（1）取反應(yīng)后的上層溶液于試管中，滴加
 
溶液		 若有白色沉淀生成
 
溶液過(guò)量
若無(wú)白色沉淀生成 還需進(jìn)項(xiàng)下一步探究
（2）另取反應(yīng)后的上層溶液于試管中，滴加
 
溶液
 
 
溶液過(guò)量
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案