【題目】利用如下裝置進行實驗，下列有關實驗和結論正確的是

A. 緩慢通入N2，再加熱Ⅰ處的碳酸氫銨，可觀察到Ⅱ處紅色石蕊試紙變成藍色

B. 先緩慢通入CO2，再加熱Ⅰ處炭粉，一定觀察到Ⅱ處氧化鐵粉末由紅色變成黑色

C. 先緩慢通入空氣，再加熱Ⅰ處紅磷，根據(jù)Ⅰ處燃燒而Ⅱ處紅磷不燃燒說明可燃物燃燒一般需要與氧氣接觸

D. 先緩慢通入空氣，再加熱Ⅰ處8.00 g黃鐵礦樣品(主要成分為FeS2，雜質(zhì)高溫下不反應，反應方程式為：4FeS2 +11O22Fe2O3+8SO2)，測得Ⅲ處堿石灰增重6.40 g，則ω（FeS2）= 75%

【答案】A

【解析】

A、碳酸氫銨分解產(chǎn)生氨氣和水，氨氣水合物呈堿性，在Ⅱ處，石蕊遇堿變藍，符合題意；

B、該反應需要高溫才能使一氧化碳與氧化鐵粉末反應，不符合題意；

C、該過程還有加熱的條件不一樣，不能單一判斷可燃物燃燒需要氧氣，不符合題意；

D、該反應因為通入空氣，含有二氧化碳，堿石灰增重質(zhì)量包含二氧化硫和二氧化碳，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近五年來，我國在科技、文化、環(huán)境等方面創(chuàng)新發(fā)展。

I．大國重器航天、航空取得重大突破。2018年4月2日，天宮一號目標飛行器圓滿完成各項任務返回大氣層。這標志著我國航天航空事業(yè)進入了新時代。

（1）硅是天宮一號動力源太陽能電池的主要構成材料。單質(zhì)硅是由石英（SiO2）固體與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為_____。

（2）硅還是計算機芯片的基體材料，但其導熱性不好，而金剛石在導熱性方面遠超過硅，于是它成了芯片基體材料的最佳選擇。

①從原子結構上分析，金剛石（C）和硅有相似化學性質(zhì)的原因是_____。

A 最外層電子數(shù)相同 B 都是固態(tài)非金屬單質(zhì)

②因天然金剛石資源稀少，難以滿足要求。人們就根據(jù)金剛石的組成和結構設法制造金剛石�，F(xiàn)有兩種制造金剛石的方法，一是以石墨為原料在高溫高壓和催化劑的條件下合成；二是在較低溫度和壓力下用甲烷（CH4）等為原料制造金剛石薄膜。

下列說法不正確的是_____（寫字母序號）。

A 一種元素可以組成多種性質(zhì)不同的單質(zhì)

B 石墨合成金剛石發(fā)生的是物理變化

C 石墨與金剛石物理性質(zhì)不同是因為結構不同

D 物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但不是唯一的決定因素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學進行堿的化學性質(zhì)實驗記錄的現(xiàn)象中，與事實不相符的是（　�。�

A. 在 Ca（OH）2 溶液中滴加幾滴石蕊試液，溶液呈紅色

B. 在澄清石灰水中加入稀鹽酸，無明顯變化

C. 在 NaOH 溶液中通入 CO2，沒有白色沉淀生成

D. 在 NaOH 溶液中加入 CuSO4 溶液，有藍色沉淀生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】催產(chǎn)素（oxytocin）的化學式為C43H66N12O12S2，下列有關說法不正確的是

A. 催產(chǎn)素分子中碳、氫、氮、氧、硫的原子個數(shù)比為43:66:12:12:2

B. 催產(chǎn)素由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成

C. 催產(chǎn)素中硫元素質(zhì)量分數(shù)為

D. 催產(chǎn)素的相對分子質(zhì)量是1006

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室制備二氧化碳的原料為_____和_____（填物質(zhì)名稱），該反應化學方程式為_____。A、B均可做發(fā)生裝置，與A裝置相比，B裝置的優(yōu)點是便于在反應過程中_____。選用F裝置收集CO2時，檢驗該氣體已收集滿的方法和現(xiàn)象是：_____。

（2）小黎用C裝置作為實驗室制備氧氣的發(fā)生裝置，他選取了黑色和白色兩種固體粉末，混合均勻后放入試管中，請據(jù)此操作寫出該反應的化學方程式：_____。

（3）選用G裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。

①反應前，將集氣瓶注滿水后，倒立在盛水的水槽中備用

②當導氣管口有氣泡冒出時，立即將導氣管口移入集氣瓶中收集氣體

③排水法收集氣體時，當水下集氣瓶口有較大氣泡逸出時，證明氣體已收集滿

④收集滿氣體后，先在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口，然后再將它移出水槽

（4）實驗室常用D裝置來制備氯氣（Cl2），推測其反應物可能是_____（填編號）。

a 水和木炭 b 氯化鈉固體和二氧化錳 c 濃鹽酸和二氧化錳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染。同學們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

（提出問題）

從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？

（查閱資料）

Ⅰ．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd（鈀）

市場價格/（$/t）

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分數(shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。

Ⅱ．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后；NiCl2溶液為綠色。

（實驗方案）

第一步：選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，

（1）原因是：①它們的市場價格較高；②_____。

第二步：設計實驗分離、回收部分金屬。

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

取一廢舊手機電路板，用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

Ⅱ

將金屬電路放入燒杯中，加入過量10%的稀鹽酸浸泡

……

Ⅲ

�、蛑形慈芙獾慕饘匐娐�，用蒸餾水洗凈后，放入如上圖所示裝置中，進行實驗。

溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解

Ⅳ

過濾Ⅲ中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

（問題討論）

（2）由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是_____（填字母）。

a.熔點低 b.硬度大 c.抗腐蝕性強

（3）步驟Ⅱ中實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%、密度是1.18gmL-1的濃鹽酸配制10%的鹽酸185g，需要濃鹽酸_____ml；配制該稀鹽酸應選擇的量筒量程（水的密度為1g/cm3）為_____（填字母）。

a.10ml b.50ml c.100ml d.200ml

（4）步驟Ⅱ所得溶液中，至少含有_____（填數(shù)字）種溶質(zhì)，該步驟中對應的實驗現(xiàn)象是_____。

（5）請寫出步驟Ⅲ中，溶液變成藍色的化學方程式_____。

（6）步驟Ⅳ中過濾操作用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中四種常見的物質(zhì)，A常用于金屬除銹。請回答以下問題：

（1）C物質(zhì)的用途有_____。

（2）A—C反應的微觀實質(zhì)是_____。

（3）C—D反應的化學方程式為_____，能發(fā)生反應的原因是_____。

（4）以上物質(zhì)轉化過程中未涉及的基本反應類型是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，將足量的等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中，加入等質(zhì)量、稀鹽酸等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應后，冷卻到室溫，(U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )

A. U型管中液面一定相平

B. U型管中液面可能左升右降

C. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

D. 右試管中溶液由無色變成黃色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案