下列事例與化學有關(guān)的是( 。
①發(fā)現(xiàn)新的藥物  ②使環(huán)境變得更美好  ③研制新的半導體  ④紡織、印染更美的布料.
A、①②B、①③
C、①②④D、①②③④
考點:化學的用途
專題:化學與生活
分析:據(jù)化學研究的領(lǐng)域和化學的用途來回答本題.化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學,也就是說化學是研究物質(zhì)的一門科學.
解答:解:①發(fā)現(xiàn)新的藥物,屬于研究新物質(zhì)制取的,屬于化學研究的范圍,所以正確.
②通過化學反應處理污染,使環(huán)境變得更加美好,屬于化學研究的范圍,所以正確.
③利用化學開發(fā)新能源和新材料,屬于研究新物質(zhì)制取的,屬于化學研究的范圍,所以正確.
④研制印染工業(yè)中的新型染料,屬于研究新物質(zhì)制取的,屬于化學研究的范圍,所以正確.
故選:D.
點評:了解化學研究的領(lǐng)域或內(nèi)容,有利于激發(fā)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)社會責任感,符合新課程標準三維目標的要求.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,欲將其質(zhì)量分數(shù)增大1倍,下列采用的方法中不正確的是(  )
A、把溶劑蒸發(fā)一半
B、把溶劑蒸發(fā)掉20g
C、加入2.22g NaCl
D、加入40g15%的NaCl溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過學習化學,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請回答問題.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:②
 

(2)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
 
處.
②將注射器A連接到裝置C的橡膠管(或?qū)Ч芸冢┨帲?br />③緩慢拉動注射器A的活塞,觀察到
 
,表示裝置C的氣密性良好.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,寫出該反應的化學方程式
 
,若用E裝置收集氧氣,檢驗該氣體是否滿的方法是
 

(4)如果用金屬鋅粒和稀鹽酸制取氫氣選擇的發(fā)生裝置和收集裝置應是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體,請用化學方程式寫出白色固體的生成過程
 
,可以加
 
試劑除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某中學化學課外活動小組,被批準參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動,并承擔采集空氣樣本的任務,出法前,環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM實驗室,就如何采取空氣樣品的有關(guān)問題和操作要領(lǐng),進行交流.現(xiàn)節(jié)錄對話三則,請在橫線上補充相應的內(nèi)容:
(1)科技人員:我們所在的實驗室裝有先進的排氣系統(tǒng),通氣良好,室內(nèi)外沒有什么差別.因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?
秀娟同學:還含有(填物質(zhì)化學式)
 

(2)科技人員:為取回空氣樣品,所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈.這集氣瓶看來是空的,但事實上存在一種物質(zhì),是一種什么物質(zhì)?
小芳同學:集氣瓶里面存在一種叫做
 
的物質(zhì).
(3)科技人員:怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)?
陳穎同學:可用實驗證明,具體操作是:
 

(4)科技人員:到廠區(qū)選定某一空間,用上述儀器采集空氣樣品時,應如何操作?
趙亮同學:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在很長的時間里,人類對化學的認識還只停留在表象階段,到了近代,
 
 
等科學家通過研究,得出了一個重要的結(jié)論:物質(zhì)是由
 
 
構(gòu)成的,
 
的破裂和
 
的重新組合是化學變化的基礎(chǔ),
 
 
的創(chuàng)立,奠定了近代化學的基礎(chǔ).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,不正確的是( 。
A、
檢查裝置氣密性
B、
加熱液體
C、
取用固體粉末
D、
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

取一塊質(zhì)量為10g的銅鋅合金,與100g稀鹽酸恰好完全反應,生成氫氣0.2g.則合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì),在一定條件下它們都能跟甲烷起反應.已知氧氣與甲烷充分反應后的生成物是CO2 和H2O,據(jù)此推知,氯氣與甲烷充分反應后的生成物是
 

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