18．下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．氧化鎂OMgB．碳酸鈣caCO3C．五氧化二氮N2O5D．一氧化碳Co

分析 在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零；書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)，顯正價(jià)的元素一般寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的元素一般寫(xiě)在右邊．結(jié)合元素符號(hào)的寫(xiě)法來(lái)分析．

解答 解：A．氧化鎂中，鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，正價(jià)元素在前，負(fù)價(jià)元素在后，故為MgO，故錯(cuò)誤；
B．鈣的元素符號(hào)為Ca，故碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3，故錯(cuò)誤；
C．根據(jù)氧化物的命名方法可知，五氧化二氮的化學(xué)式為N2O5，故正確；
D．氧元素符號(hào)為O，一氧化碳的化學(xué)式為CO，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 元素符合的書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范，原則是“一大二小”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．生活中處處體現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）下面是一些常用的滅火方法的事例：
①用腳踩滅煙頭
②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門(mén)
③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅
④森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉
⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火
⑥生日宴會(huì)時(shí)，用嘴吹滅蠟燭
請(qǐng)你從滅火原理角度，對(duì)這些滅火方法所采用的原理進(jìn)行歸類，任寫(xiě)出一種：
原理清除可燃物，事例④②．（填序號(hào)）
（2）篝火晚會(huì)時(shí)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)總是把木柴架空一些（如右圖），這樣才能使木材燃燒得更旺，原因是木材架起來(lái)后木材與空氣的接觸面積變大了，使它與空氣充分接觸故能燃燒的更旺一些．
（3）目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油，它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)會(huì)隨尾氣直接排放到空氣中，對(duì)空氣造成污染．
請(qǐng)寫(xiě)出汽車尾氣中的兩種主要污染物一氧化碳和二氧化氮；為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，你的一種具體做法改用清潔能源和新型高效發(fā)動(dòng)機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．石灰水B．黃銅C．鐵銹D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在課本附錄的元素周期表中，第114號(hào)元素Uuq的原子是由俄羅斯科學(xué)家合成的，其相對(duì)原子質(zhì)量為289，則該原子核中的電子數(shù)為（　　）
A．114B．289C．175D．403

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水庫(kù)中的水屬于混合物 （填“純凈物”或“混合物”）．
（2）A池中通過(guò)過(guò)濾 （填操作名稱）除去水中的固體雜質(zhì)．
（3）為了判斷凈化后的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水鑒別．日常生活中可采用加熱煮沸的方法將硬水軟化．
（4）近年來(lái)水污染的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，請(qǐng)你答出防止水體污染的一條具體措施工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放（農(nóng)業(yè)上合理使用化肥、農(nóng)藥等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）廣西大環(huán)江河中的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）廣西水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）某同學(xué)自制如圖1所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是：吸附作用．
（4）用圖 2所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．2015年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，它是一種用于治療瘧疾的藥物，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率．
試計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）：
（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比．
（3）14.1g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．將12g木炭在一定量的氧氣中燃燒，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)O2的質(zhì)量生成CO2質(zhì)量
第一次24g33g
第二次32g44g
第三次36g44g
（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，第二次恰好完全反應(yīng)．
（2）第一次實(shí)驗(yàn)?zāi)咎坑惺Ｓ�，剩�?g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）甲圖中儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗．
（2）不重復(fù)使用，甲圖中的儀器可裝配兩套用于實(shí)驗(yàn)室制CO2的裝置，它們的組合分別是ADEF、BDG（填序號(hào)），制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集的方法只能用向上排空氣法，原因是密度大于空氣．若選用分液漏斗裝配，其作用相當(dāng)于乙圖中的注射器可以控制滴加液體的速率．
（3）用乙圖中的微型裝置H可以制少量H2，和I（是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺）相連接還可測(cè)量制得的H2體積，但需要補(bǔ)充的儀器是量筒（寫(xiě)名稱），此時(shí)H2應(yīng)從a（填“a”或“b”，下同）進(jìn)入I；若用I作微型洗氣裝置則氣體應(yīng)從b進(jìn)入．

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