（2012?黃州區(qū)模擬）密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是（　�。�
物 質(zhì) A B C D
反應前質(zhì)量/g 19.7 8.7 31.6 0.4
反應后質(zhì)量/g 待測 17.4 0 3.6
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和來分析，反應后質(zhì)量多了是生成物，反應后質(zhì)量少了是反應物．
解答：解：B質(zhì)量增加了屬于生成物，且生成了17.4g-8.7g=8.7g；C的質(zhì)量減少是反應物，參加反應的質(zhì)量為：31.6g-0=31.6g；D的質(zhì)量增加屬于生成物，且生成了3.6g-0.4g=3.2g；所以A是生成物且生成了；31.6g-8.7g-3.2g=19.7g，所以A中的待測是19.7g+19.7g=39.4g．
A、根據(jù)上面的分析可知該反應屬于分解反應，且C是反應物所以C一定是化合物，D可能是單質(zhì)或化合物，故A說法正確；
B、反應后密閉容器中A的質(zhì)量為39.4g，故B錯；
C、反應過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為8.7：3.2=87：32，故C錯；
D、該反應遵循質(zhì)量守恒定律，屬于分解反應，故D錯．
故選A．
點評：解答本題的關鍵是分析出誰是反應物，誰是生成物，到底參見反應的物質(zhì)質(zhì)量時多少，生成的物質(zhì)的質(zhì)量是多少．再進一步進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?黃州區(qū)模擬）幾種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．則下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?黃州區(qū)模擬）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．H、C、O、Na、Cl、N、Fe、Ca是初中常見的幾種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學符號．
（1）氯離子
Cl-
Cl-
（2）銨根離子
NH4+
NH4+
 （3）有毒工業(yè)用鹽的是
NaNO2
NaNO2
．
（4）焙制糕點的發(fā)酵粉的小蘇打
NaHCO3
NaHCO3
 （5）食醋中含有的酸
CH3COOH
CH3COOH

（6）用熟石灰鑒別氯化鈉和氯化銨
Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑
Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑

（7）中和反應
NaOH+HCl=H2O+NaCl
NaOH+HCl=H2O+NaCl

（8）高溫煅燒石灰石
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

（9）生成有顏色沉淀的化學反應
FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl
FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?黃州區(qū)模擬）某班級的學生到實驗室做氧氣的制取和性質(zhì)實驗，老師為同學們準備了氯酸鉀、二氧化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實驗裝置：

（1）請寫出儀器名稱：B
導氣管
導氣管
、D
錐形瓶
錐形瓶
；
（2）用圖中的
F或 G
F或 G
 可作收集氧氣的裝置，寫出一種制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
：
（3）小李同學選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，請仔細觀察，該同學的實驗造成后果是
會造成空氣污染
會造成空氣污染
；
（4）小劉同學利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，可能的原因有
氧氣不夠純凈
氧氣不夠純凈
 （只填一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?黃州區(qū)模擬）假期，鮑創(chuàng)同學在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．他很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
通過對市場上相關產(chǎn)品進行調(diào)查，鮑創(chuàng)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，
商品      
成分 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸氫鈉、有機酸
（1）鮑創(chuàng)探究這種白色粉末的成分．
取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，實驗結論是
此粉末不是快速發(fā)酵粉
此粉末不是快速發(fā)酵粉
；另取少量白色粉末于試管中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
，有無色氣體產(chǎn)生，鮑創(chuàng)認為白色粉末是純堿．
（2）徐哲同學認為鮑創(chuàng)同學根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認為徐哲說法有道理，請用化學方程式解釋不能得出結淪的原因
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
．為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，鮑創(chuàng)繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
性質(zhì) 碳酸鈉 碳酸氫鈉
溶解性 20℃時溶解度21.6g，溶解時放熱 20℃時溶解度9.8g，溶解時放熱
加熱 不分解 發(fā)生分解反應，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．
根據(jù)上面信息，檢驗白色粉末的方法之一是：20℃時，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
．
（3）在查找資料過程中，鮑創(chuàng)同學還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗證純堿溶液是否顯堿性，請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程
把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測溶液的玻璃棒點在試紙上，觀察顏色，與比色卡對比，讀數(shù)
把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測溶液的玻璃棒點在試紙上，觀察顏色，與比色卡對比，讀數(shù)
．

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