關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.放出大量的熱 B.生成二氧化碳和水 C.發(fā)出黃色的火焰 D. 火焰分成三層
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年4月2日—4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”,最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述,向國人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。PX是“對二甲苯”,其組成和結(jié)構(gòu)如右圖所示,相關(guān)性質(zhì)如下:①無色透明液體,有芳香氣味 ②熔點(diǎn)13.2℃、沸點(diǎn)138.5℃ ③密度0.86g/cm3 ④可燃 ⑤有揮發(fā)性,但比汽油低 ⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低 ⑦低毒,毒性與汽油相當(dāng)
根據(jù)上述信息,請你回答下列問題:
(1)上述中屬于PX物理性質(zhì)的是(填數(shù)字序號(hào)) ;
(2)上述中屬于PX化學(xué)性質(zhì)的是(填數(shù)字序號(hào)) ;
(3)根據(jù)PX的性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX?
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是 ( )
①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤
③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡
⑥在左盤添加食鹽至天平平衡
A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)從宏觀和微觀兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。
(1)在描述水的組成和結(jié)構(gòu)時(shí),可以表述為:
①水是由氫元素和氧元素組成的;
②水是由大量的水分子聚集而成的;
③1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。
分析上述三句話,其中表示物質(zhì)宏觀組成的是 ,表示物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的是 。(填序號(hào))
(2)圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息,圖乙是鈉原子和氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①圖甲的橫線上填的是 ,圖乙橫線上的數(shù)字是 。
②根據(jù)圖乙的信息,寫出氧化鈉的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià) 。
(3)下表所列的是部分元素的有關(guān)信息。
元素名稱 | 原子最外層電子數(shù) | 離子符號(hào) | 常見化合價(jià) |
鉀 | 1 | K+ | +1 |
鎂 | 2 | Mg2+ | +2 |
鋁 | 3 | Al3+ | +3 |
氧 | 6 | O2- | -2 |
氯 | 7 | Cl- | -1 |
硫 | 6 | S2- | -2 |
請你對表中的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析、尋找其中的規(guī)律,你能得出的結(jié)論是
①元素的化合價(jià)與離子所帶電荷的關(guān)系是
;
②元素的化合價(jià)與最外層電子數(shù)的關(guān)系是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)的文字表達(dá)式 | |
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 放熱,產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | _________▲_____________ |
②木炭在氧氣中燃燒 | ②_____▲____ | |||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍(lán)色火焰 | ▲ | __________▲____________ |
④硫在氧氣中燃燒 | ④_____▲___ |
通過A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是: ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
銅(Cu)長時(shí)間暴露于空氣中,會(huì)與空氣中的氧氣和空氣中另外兩種常見物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]。
(1)請判斷,生成銅綠時(shí),參加反應(yīng)的空氣中的另外兩種物質(zhì)是
與 。
(2)請判斷,銅生成銅綠后,質(zhì)量會(huì)增加、減少還是不變? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時(shí)做的五個(gè)實(shí)驗(yàn)(鐵釘在不同環(huán)境中),實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是 ( )
A.甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序?yàn)橐?gt;甲>戊
B.丙中的鐵釘不生銹
C.鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸
D.丁中鐵釘生銹最嚴(yán)重
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