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用量筒采取仰視讀法量取10mL水，則實際取水（　�。�
A、等于10 mL
B、小于10mL
C、大于10mL
D、無法確定
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：本題主要考查化學實驗的基本操作，主要從操作要領上來分析．
解答：解：采取仰視讀數的方法，仰視看到的讀數偏小，所以液體已經到了10mL水，但我們看到的還不到10mL，所以還需要加水，看到的讀數到了10mL，則液體的實際體積已經大于10mL．
故選：C．
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別清新，其原因是樹林里含有少量的氧氣被轉化成具有消毒殺菌作用的臭氧．下列關于氧氣和臭氧的說法正確的是（　�。�
A、它們都含氧分子???
B、它們的物理性質和化學性質都相同???
C、由氧氣變成臭氧發(fā)生化學變化??
D、它們屬于同一種物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

鉀肥能使農作物莖稈粗硬，增強抗倒伏能力．下列物質中能做鉀肥的是（　　）
A、K2CO3
B、Ca（H2PO4）2
C、NH4NO3
D、CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某同學按如圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向
 
偏轉（填“左”或“右”）．反應后天平不平衡的原因是
 
．
（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是
 
 （填序號）．
①原子種類    ②原子數目    ③分子種類  ④分子數目    ⑤元素種類    ⑥物質種類
（3）工業(yè)上制取硝酸的關鍵反應為：4NH3+5O2═4NO+6R，其中R的化學式為
 
．推斷的依據是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學概念在邏輯上可能存在如圖所示關系，對下列概念說法正確的是（　�。�
A、純凈物與混合物屬于包含關系
B、化合物與氧化物屬于并列關系
C、單質與化合物屬于交叉關系
D、化合反應與分解反應屬于并列關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

我縣正在創(chuàng)建省級文明縣城，政府向市民征集到了下列措施，不可行的是（　　）
A、使用清潔能源代替煤和石油
B、實施綠化工程．防治揚塵污染
C、分類回收垃圾，并露天焚燒
D、使用煤炭脫硫技術，減少SO2污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

在現代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取，碘元素對人體有著至關重要的作用．如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：
（1）食用“碘鹽”屬于
 
（純凈物或混合物）；
（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為
 
；
（3）上述“含碘量”中的碘是指
 
．
①碘酸鉀 ②碘元素 ③碘單質 ④碘分子
（4）由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學性質是
 
．
（5）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質量比是
 
．
（6）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質量分數？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）
（7）上述“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質量？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

火箭推進器中盛有液態(tài)物質X和雙氧水，當它們混合反應時，放出大量的熱，產生強大推動力，有關的化學反應為：X+2H2O2═N2↑+4H2O，則X的化學式為（　�。�
A、NH3
B、N2O4
C、NO2
D、N2H4

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活生產中的下列做法，合理的是（　　）
A、炒菜時，應盡早加入加碘食鹽
B、在鐵桶中配制農藥波爾多液
C、將熟石灰與氯化銨混合施用
D、炒菜最好選用鐵鍋，而不是鋁鍋

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同步練習冊答案