(2012?閔行區(qū)一模)請(qǐng)按要求用化學(xué)用語填空:
(1)寫出下列符號(hào):①2個(gè)氫分子
2H2
2H2
;②2個(gè)硝酸根離子
2NO3-
2NO3-
;③+2價(jià)的鋇元素
+2
Ba
+2
Ba

(2)氮?dú)、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分.用化學(xué)式填寫:
①占空氣體積78%的是
N2
N2
;②可用于制造霓虹燈的是
He
He
;
③固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是
CO2
CO2
;④具有助燃性的氣體是
O2
O2
分析:(1)根據(jù)化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義;
(2)根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氫分子表示為:2H2; ②離子符號(hào)是在元素符號(hào)的右上角表明帶電荷情況,兩個(gè)硝酸根離子表示為:2NO3-,
③元素化合價(jià)的表示方法:根據(jù)所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在該元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,+2價(jià)的鋇元素表示為:
+2
Ba
;
(2)根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,所以,①占空氣體積78%的是氮?dú),化學(xué)式是 N2;②可用于制造霓虹燈的是氦氣,化學(xué)式是 He;③固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是干冰,化學(xué)式是 CO2;④具有助燃性的氣體是氧氣,化學(xué)式是O2
故答為:(1)①2H2,②2NO3-,③
+2
Ba
;(2)①N2,②He,③CO2,④O2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),要了解空氣中一些成分的用途.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)一模)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),最理想的人體大腦皮層體液的pH值介于7.35~7.45之間,其酸堿性為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)一模)將燃著的金屬鈉伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉劇烈燃燒,發(fā)出強(qiáng)光,生成一種黑色固體(C)和一種白色固體(Na2CO3).你認(rèn)為下列說法中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?閔行區(qū)一模)(1)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

①寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,b
錐形瓶
錐形瓶

②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
;檢驗(yàn)這瓶氧氣已收集滿的方法是
帶火星木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃證明滿
帶火星木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃證明滿

③用這瓶氧氣進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn):鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
.該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶被炸裂了,原因
集氣瓶中沒有放少量水或鋪黃沙
集氣瓶中沒有放少量水或鋪黃沙

(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊試液及相關(guān)的儀器和用品,小明同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì).請(qǐng)結(jié)合右圖回答下列問題:
①連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整.
②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O

③B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅色(并且導(dǎo)管口有氣泡冒出)
紫色石蕊試液變紅色(并且導(dǎo)管口有氣泡冒出)

④在一般情況下儀器C的作用是
用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用
用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)一模)下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)用上圖的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
④⑤③②①
④⑤③②①

(2)圖④中,有一種塑料儀器,其名稱是
藥匙
藥匙

(3)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
90mL
90mL
(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時(shí),下圖視線角度正確的是
D
D
.(選填字母標(biāo)號(hào))

(4)在配制10%的氯化鈉溶液的過程中,導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是
②③
②③
(填序號(hào)).
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)        ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
③氯化鈉晶體不純                ④將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時(shí),不慎灑出部分溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器,甲、乙、丙興趣小組對(duì)某混合氣體進(jìn)行研究,混合氣體的主要成分為CO,含有少量的CO2和水蒸氣.資料庫:濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑,不與CO、CO2反應(yīng).

(提示:選用的儀器用A、B、C、D表示,可以重復(fù)使用).
(1)甲組:分別證明混合氣體中含有某一種氣體).
①證明其中含有CO2,選用儀器是
B
B

②證明其中含有水蒸氣,選用儀器是
D
D
,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
白色粉末逐漸變藍(lán)色
白色粉末逐漸變藍(lán)色

③證明其中含有CO,按氣體通過的先后順序依次是
B、A、B
B、A、B

④一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:
CO+CuO
 加熱 
.
 
CO2+Cu
CO+CuO
 加熱 
.
 
CO2+Cu

(2)乙組:通過一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣.按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是
D、B、A、B
D、B、A、B

(3)丙組:用干燥純凈的CO還原氧化銅,并檢驗(yàn)其生成的氣體.按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是
B、C、A、B(或B、C、D、A、B)
B、C、A、B(或B、C、D、A、B)

(4)從環(huán)境保護(hù)角度出發(fā),乙、丙組實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣的處理方法是
燃燒(或者用儲(chǔ)氣袋收集等)
燃燒(或者用儲(chǔ)氣袋收集等)

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