10．“綠色化學(xué)”它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容，“綠色生產(chǎn)”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入到期望的產(chǎn)品中，蜀美化工由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的過程中，為使原子利用了達(dá)到100%，在催化劑作用下還需加入的反應(yīng)物是（　　）
A．CH3COOHB．H2O和COC．O2和H2D．O2

分析 由題意知，綠色化學(xué)即環(huán)境友好型化學(xué)，其理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%，根據(jù)這一觀點(diǎn)，要把一個(gè)C2H4分子變成一個(gè)C4H8O2分子，還必須增加2個(gè)C原子、4個(gè)H原子、2個(gè)O原子，即原料中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：4：2，以此來解．

解答 解：由題意知，綠色化學(xué)即環(huán)境友好型化學(xué)，其理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%，根據(jù)這一觀點(diǎn)，要把一個(gè)C2H4分子變成一個(gè)C4H8O2分子，還必須增加2個(gè)C原子、4個(gè)H原子、2個(gè)O原子，即原料中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：4：2．
A．在CH3COOH分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：4：2，故A正確；
B．C02和H2O，其中兩種物質(zhì)里三種原子不論怎樣組合也都不能使C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：4：2，故B錯(cuò)誤；
C．H2O和O2，這兩種物質(zhì)中H、O的原子個(gè)數(shù)比不能達(dá)到4：2，故C錯(cuò)誤；
D．一個(gè)O2分子和兩個(gè)C2H4分子變成一個(gè)C4H8O2分子，即原子的利用率為100%，故D正確．
故選AD

點(diǎn)評(píng) 本題考查綠色化學(xué)的概念，并以此為依據(jù)，考查元素種類、原子種類在化學(xué)變化中都保持不變，因此我們要用守恒的觀點(diǎn)來解答，注意解本題時(shí)一定要讀懂題意，再結(jié)合所學(xué)方可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十種初中化學(xué)常見物質(zhì)，有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是黑色固體，B、D、E是常見氣體，C是最常見的金屬．F是一種紅色固體單質(zhì)，G是一種不溶于水的白色固體，J是一種酸．試填空：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：EH2，F(xiàn)Cu．
反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置回答有關(guān)問題．

寫出用裝置中導(dǎo)管“c-a”連接制取氣體的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，寫出用裝置中導(dǎo)管“e（或d）-b”連接制取氣體的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，證明用圖示收集裝置收集滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于導(dǎo)管b口，若木條復(fù)燃說明收集滿了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熟石灰用于改良酸性土壤B．甲醛溶液用于浸泡海鮮食品
C．KNO3用作復(fù)合肥料D．稀有氣體用于霓虹燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，產(chǎn)生刺激性氣味
B．氧化銅加入足量鹽酸中：黑色固體減少至消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
C．大理石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體減少
D．向滴有紫色石蕊溶液的稀硫酸中滴加適量的氫氧化鈉溶液：溶液由紅色變?yōu)闊o色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．鐘國強(qiáng)化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示裝置進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列答題：

（1）朱倭軍同學(xué)用裝置A制取氧氣，錐形瓶中盛放的物質(zhì)是二氧化錳，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用裝置B排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“A”或“B”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，對(duì)此裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）盛美虎同學(xué)連接裝置A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置E中蠟燭熄滅，裝置F中溶液變渾濁，裝置E中蠟燭熄滅，說明裝置A中產(chǎn)生氣體具有不燃燒、不支持燃燒性質(zhì)．裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置E中蠟燭燃燒更旺，裝置分F中溶液變渾濁，F(xiàn)中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③用裝置G所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約$\frac{1}{3}$體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，塑料瓶癟了．
④往裝置H的燒杯內(nèi)緩慢通入CO2，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會(huì)慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大．
（3）畢菲賓同學(xué)用裝置A制取氫氣，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2，若用裝置B排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從b（填“A”或“B”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化合物與X的關(guān)系如圖所示，則X可能是（　�。�
A．混合物B．氧化物C．單質(zhì)D．純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．綠原酸是金銀花的主要抗菌、抗病毒有效藥理成分之一，科學(xué)研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白細(xì)胞、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽(yù)為“第七營養(yǎng)素”，化學(xué)式為C16H18O9．請(qǐng)問：
（1）綠原酸由三種元素組成．
（2）一個(gè)綠原酸分子由43個(gè)原子構(gòu)成．
（3）綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是1：8，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是54.2% （結(jié)果精確到0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)課外實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　　）
A．加入熟石灰并研磨，可區(qū)分氯化銨和硫酸鈉
B．在靠近蠟燭火焰的上方放一只冷碟子，一段時(shí)間后可收集到炭黑
C．用灼燒并聞氣味的方法，可區(qū)分羊毛纖維和棉纖維
D．在制作葉脈書簽時(shí)，一般選用10%的氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案