二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證,回答下列問題:

(1)裝置A有多種用途,實驗室還可用裝置A制氧氣,寫出用裝置A制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式
 

(2)裝置B中二氧化碳和水反應(yīng)生成了(寫化學(xué)式)
 
,能說明該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是
 

(3)寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)一段時間后,觀察到D燒杯中下層蠟燭先熄滅,這說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(5)用裝置E收集CO2,氣體由導(dǎo)管
 
(選填“c”或“d”)進(jìn)入.
考點:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)裝置A適用于固體與液體發(fā)生反應(yīng);
(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使石蕊變紅;
(3)二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,據(jù)此書寫方程式;
(4)根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì)解答;
(5)用裝置E排空氣收集二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大,氣體應(yīng)從長管進(jìn),以便排凈空氣.
解答:解:(1)裝置A適用于固體與液體發(fā)生反應(yīng),所以可用裝置A制氧氣,使用過氧化氫在二氧化錳的催化下制氧氣,所以化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使石蕊變紅;
(3)二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)D燒杯中下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大,具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒;
(5)用裝置E排空氣收集二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大,氣體應(yīng)從長管進(jìn),以便排凈空氣,故填:C;
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)H2CO3;紫色石蕊試液變紅色
(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)既不燃燒也不支持燃燒
(5)c
點評:本題是課本知識內(nèi)容的再現(xiàn),主要訓(xùn)練有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的熟練掌握程度,考查內(nèi)容簡單注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X溶液與AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三種溶液反應(yīng)均有白色沉淀產(chǎn)生,則X可能是(  )
A、HCl
B、H2SO4
C、Ca(OH)2
D、BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì)①陶瓷 ②碳酸氫銨 ③乙醇 ④熟石灰 四種物質(zhì),用序號填空
(1)常用來改良酸性土壤的是
 

(2)可用來代替汽油作汽車燃料的是
 

(3)屬于無機(jī)非金屬材料的是
 

(4)一般難與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制一定質(zhì)量百分比濃度的氯化鈉溶液的三個主要步驟依次是①
 
;②
 
;③
 
.若配制20克10%的氯化鈉溶液,需氯化鈉
 
克;所需的三種主要玻璃儀器有
 
,
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
向氫氧化鈉溶液中加稀鹽酸
B、
向一定量的稀鹽酸中加入大理石
C、
向一定量的稀鹽酸中加入鐵
D、
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示.其中說法一定正確的是( 。
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、物質(zhì)c發(fā)生還原反應(yīng)
C、物質(zhì)a的摩爾質(zhì)量等于b和c的摩爾質(zhì)量之和
D、物質(zhì)a中元素種類等于b和c中元素種類之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:
(1)以上
 
 (從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正
 
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(2)欲使用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

(3)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
.一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是
 
,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于二氧化碳說法正確的是( 。
A、實驗室制法:木炭燃燒
B、固態(tài)二氧化碳的俗名:干冰
C、對環(huán)境影響:形成酸雨
D、溶解度:隨溫度升高而變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出鑒別下列物質(zhì)的常用方法及相關(guān)的現(xiàn)象.
(1)O2和空氣:
 
;
(2)CO2和CO:
 

(3)硬水、軟水:
 

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