分析 (1)有污染的氣體在裝置的尾部必須有除去污染氣體的裝置,所以很容易看出該裝置沒(méi)有除去尾氣的設(shè)計(jì).
(2)根據(jù)可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前一定要驗(yàn)純,如果氣體不純會(huì)發(fā)生爆炸的知識(shí)來(lái)作答.
(3)根據(jù)一氧化碳有還原性,能將氧化銅還原成銅和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣的反應(yīng)分析回答有關(guān)的問(wèn)題.
(4)
解答 解:(1)通過(guò)觀察可知該裝置中缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了.我們可以在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉.故答案為:缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了、在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉;
(2)由于一氧化碳?xì)怏w是可燃性氣體,所以在點(diǎn)燃前要先通入一氧化碳?xì)怏w使裝置中的空氣排凈,然后再加熱,防止氣體不純,加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
(3)在加熱條件下,一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,所以,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:黑色粉末變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;圖中B處發(fā)生的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案是:(1)缺少尾氣處理裝置;在導(dǎo)管的末端系一個(gè)氣球(答案合理即可);
(2)排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
(3)紅色粉末變黑色;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)解:設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x
CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 △m
80 64 16
x 4.8g
$\frac{80}{16}=\frac{x}{4.8g}$
x=24g
答:參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量是24g
點(diǎn)評(píng) 主要考查了一氧化碳的性質(zhì),一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).要掌握一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)中的一些注意事項(xiàng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溶劑質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
溶質(zhì)質(zhì)量(g) | 0 | 3.6 | 7.5 | 11.1 | 29.9 |
凝固點(diǎn)(℃) | 0 | -2.3 | -4.2 | -6.3 | -21 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可燃物在溫度達(dá)到其著火點(diǎn)以上時(shí)就會(huì)燃燒 | |
B. | 水中白磷不能燃燒是因?yàn)榘琢讻](méi)有與氧氣接觸 | |
C. | 紅磷不能燃燒說(shuō)明溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中薄銅片的作用是利用銅片的導(dǎo)熱性給物質(zhì)加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純堿-NaOH | B. | 燒堿-NaCO3 | C. | 消石灰-CaCO3 | D. | 生石灰-CaO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境有比較嚴(yán)重的影響 | |
B. | 準(zhǔn)備H2耗能大、成本高 | |
C. | 目前,地球上的水資源受到嚴(yán)重污染使得制備H2的原料缺乏 | |
D. | 同等質(zhì)量的H2燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量低于其他燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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