2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄课镔|(zhì)燃燒的條件，下列說法不正確的是（　�。�
A．可燃物在溫度達(dá)到其著火點(diǎn)以上時就會燃燒
B．水中白磷不能燃燒是因?yàn)榘琢讻]有與氧氣接觸
C．紅磷不能燃燒說明溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上
D．實(shí)驗(yàn)中薄銅片的作用是利用銅片的導(dǎo)熱性給物質(zhì)加熱

分析 要正確解答本題，需要熟練掌握燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物與氧氣接觸并達(dá)到著火點(diǎn)這一知識點(diǎn)．我們可以利用此裝置來探究燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)．因?yàn)榧t磷和白磷的燃點(diǎn)不同，且所給的條件也不一樣，有對比性．

解答 解：A、可燃物不與氧氣接觸溫度達(dá)到其著火點(diǎn)以上時也不會燃燒，故A錯誤；
B、熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要空氣（或氧氣），故B正確；
C、薄銅片上的紅磷不能燃燒說明溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不符合燃燒的條件，故C正確；
D、實(shí)驗(yàn)中薄銅片的作用是利用銅片的導(dǎo)熱性給物質(zhì)加，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評 本題主要檢測學(xué)生對“燃燒需要同時滿足三個條件”這一知識點(diǎn)的掌握情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖回答問題（NaOH溶液可吸收SO2，反應(yīng)為NaOH+SO2→Na2SO3+H2O）：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是A（填序號），反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．檢驗(yàn)裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是用酒精燈加熱的方法．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是BD（填序號），利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填序號）．
（5）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），其原因是二氧化硫被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，因此玻璃片被“吸住”而不掉下來．
（6）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖乙中a（填”a”或“b”）處刻度線保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請從電離的角度概括出酸、堿、鹽的本質(zhì)
酸：電離出來的陽離子都是氫離子的化合物；
堿：電離出來的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；
鹽：電離出金屬離子和酸根離子的化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作中，正確的是（　�。�
A．
    固體取用		B．
 聞藥品氣味		C．
    加熱液體		D．
  氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為了定量分析黃銅（銅鋅合金）的組成，化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，再緩慢加入適量稀硫酸并不斷攪拌，測得生成的氫氣與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，試回答：

（1）該裝置存在的一個主要問題是缺少尾氣處理裝置，你的改進(jìn)方法是在導(dǎo)管的末端系一個氣球．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時，先通入一氧化碳的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）該同學(xué)在反應(yīng)停止后稱量反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了4.8g，請你計(jì)算下參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．有一種烹調(diào)用的液態(tài)調(diào)味品，多由高粱、大米、玉米、小麥以及糖類和酒類發(fā)酵制成，其主要成分是由C、H、O三種元素組成的，且C、H、O的質(zhì)量比為6：1：8，相對分子質(zhì)量為60．煮魚時添加少許該調(diào)味品，能將魚骨煮得柔軟可口，把該調(diào)味品涂抹在金屬生銹部位，可以除銹．則：
（1）該調(diào)味品主要成分的化學(xué)式為C2H4O2．
（2）該調(diào)味品的pH＜7（填“＞7”“＜7”或“=7”）．
（3）該調(diào)味品中只有主要成分能與NaOH溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式可用HAc+NaOH=NaAc+H2O表示．10mL該調(diào)味品能與每1000mL含5.0gNaOH的溶液8mL恰好完全反應(yīng)，則每1000mL，該調(diào)味品中含主要成分60g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知?dú)怏wX是一種難溶于水的無色氣體，常溫時易與空氣中的氧氣迅速化合生成紅棕色的氣體Y．實(shí)驗(yàn)室常用以下反應(yīng)制取X：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X為NO；用裝置A來收集NO氣體，正確的操作步驟是：加滿水并在b口后用橡皮膠管連接空燒杯，氣體從a口進(jìn)，b口出水，直到收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，掌握好物質(zhì)分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

（1）現(xiàn)有①銅粉②液氧③糖水④粗鹽⑤氧化鎂⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是③④，屬于化合物的是⑤⑥．（填序號）
（2）如圖表示氣體分子示意模型（大小相同的是相同原子），屬于純凈物的是AB（填字母序號）．

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