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【題目】學習了金屬的有關知識后，同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金，俗名“愚人金”)。某化學興趣小組的同學為了進一步測定某黃銅的組成，稱取了黃銅樣品50g放入錐形瓶中，向其中分5次共加入250g稀硫酸，測得數(shù)據(jù)記錄如下表。

次數(shù)

質量

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

累計加入稀硫酸的質量/g

50

100

150

200

250

累計產生氣體的質量/g

0.2

x

0.6

0.7

0.7

回答下列問題：

(1)x=__，該樣品中銅的質量為__g。

(2)請在如圖中畫出樣品中加入250g稀硫酸，產生氣體的質量與稀硫酸的質量變化關系示意圖。

(3)黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應時，所得溶液的溶質的質量分數(shù)是_____？(精確到0.01)

【答案】0.4、27.25g28.61%

【解析】

根據(jù)第一次和第三次可以看出，每25g硫酸對應0.1g氫氣，所以可以確定x=0.4，而生成0.7g氫氣也就是加入175g稀硫酸時恰好完全反應，據(jù)此分析和解答。

解：(1)根據(jù)第一次和第三次可以看出，每25g硫酸對應0.1g氫氣，所以可以確定x=0.4，而生成0.7g氫氣也就是加入175g稀硫酸時恰好完全反應；設恰好完全反應時生成的硫酸鋅的質量為x，反應的鋅的質量為y，

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65 161 2

y x 0.7g

x=56.37g，

y=22.75g，

所以該樣品中銅的質量為：50g-22.75g=27.25g；

(2)根據(jù)第一次和第三次可以看出，每25g硫酸對應0.1g氫氣，生成0.7g氫氣也就是加入175g稀硫酸時恰好完全反應，產生氣體的質量與稀硫酸的質量變化關系示意圖為：

(3)黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應時，所得溶液的溶質的質量分數(shù)為：=28.61%；

答：(1)x=0.4，該樣品中銅的質量為27.25g；(2)樣品中加入250g稀硫酸，產生氣體的質量與稀硫酸的質量變化關系示意圖：

(3)黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應時，所得溶液的溶質的質量分數(shù)是28.61%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置進行如下實驗探究。

在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。

（1）實驗時，氣球的變化是__。

（2）根據(jù)白磷引燃前后的變化，可知燃燒的條件是__；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是__。

（3）實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，則天平指針__（填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”）

（4）白磷（P4）燃燒生成P2O5，寫出該反應的化學方程式：__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體�；瘜W興趣小組為回收其中的銅，設計并進行了如下實驗。

已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O； 不考慮金、銀發(fā)生類似反應。

（1）步驟①所得濾液中的溶質為____________、____________、____________。

（2）步驟②的目的是____________。

（3）步驟③中反應的化學方程式是____________。

（4）步驟④中加過量的稀硫酸的目的是：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國首款完全自主知識產權民用客機C919飛機的鈦合金用量達9.3%。工業(yè)上利用鈦白粉制備海綿鈦的工藝流程如下：

(1)鈦白粉主要成分為TiO2，TiO2中鈦元素的化合價為_______。TiO2屬于_______(填物質類別)。

(2)反應Ⅱ可獲得海錦鈦，該反應在高溫下進行，其化學方程式為___________。

(3)反應Ⅲ屬于基本反應類型中的__________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組選用如圖裝置進行氣體的實驗室制取。

回答下列問題：

(1)若甲同學選用C、G組合裝置制取H2，則a應與_____(填“b”或“c”)連接。

(2)裝置C與B相比，其優(yōu)點是______。

(3)若乙同學要制取O2，可選用____組合裝置(選一套即可)，其化學反應方程式為____。

(4)若丙同學選用C、E組合裝置制取CO2氣體，并將生成的CO2通入盛有澄清石灰水的燒杯中，觀察到石灰水沒有變渾濁，分析造成此現(xiàn)象的原因可能是_____。(答一條即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分示意圖,請利用下表回答相關問題。

(1)一個水分子共有________個質子,________個原子核。

(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:

①化學反應中,第Ⅰ縱行的元素比較容易________電子(除H外);第Ⅵ縱行的元素比較容易________電子,都通常達到8個電子的穩(wěn)定結構。可見元素的化學性質主要決定于原子的________數(shù)。

②從原子結構方面看:同一橫行的元素的原子具有相同的________數(shù);同一縱行的元素的原子具有相同的________數(shù)。

③核電荷數(shù)為19的元素的原子最外層上的電子數(shù)為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你參與某學習小組的探究活動,并回答下列問題:

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕地吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產生了一縷白煙。

【提出問題】小明想,這縷白煙的成分是什么呢?

【猜想與假設】大家展開了熱烈討論:

小亮猜測:白煙是蠟燭燃燒產生的CO2。

小光猜測:白煙是燃燒產生的水蒸氣。

小明猜測:白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒。

【搜集證據(jù)】

(1)回憶已有知識:二氧化碳是________色氣體,能使澄清的石灰水________;水蒸氣是________色氣體;石蠟是________色固體,具有________性。

(2)查閱有關資料:煙是固體顆粒形成的,霧是小液滴形成的。石蠟的熔點、沸點都很低,很易液化和汽化。

(3)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,澄清的石灰水________________。

小亮得出結論,白煙是CO2。

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧。小光得出結論,白煙不是____________。

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條點燃白煙,發(fā)現(xiàn)白煙燃燒,火焰順著白煙蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為__________的假設提供了證據(jù),同時可以排除________的假設。

【結論與解釋】

(4)由以上探究可知:________的猜想是正確的。

(5)小亮在實驗時確實看到澄清石灰水變渾濁了,但他的結論不正確,原因是

___________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有關問題。

(1)實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗Ⅰ得出的結論有_____________。

(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是_________；產生這一現(xiàn)象的原因是_____________。

(3)為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要_____________，理由是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）我國屬于海洋大國，浩瀚的海域蘊藏著豐富的化學資源。

（1）海底蘊藏著大量的煤、___________、天然氣等常規(guī)化石燃料；

（2）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作氣體燃料，燃燒反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

①1個B分子中含有___________個原子；

②四種物質中屬于化合物的是__________（填圖中字母）；

③若8gA參加反應，則生成C的質量為__________g；

（3）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水，鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質，下圖是它們的溶解度曲線。

t1℃時，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液中，溶質質量分數(shù)最大的是________。將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液加熱到t2℃以上時，可能會析出__晶體。

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