化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。

現(xiàn)有A 試管、B 坩堝鉗、C 石棉網(wǎng)、D 集氣瓶、E 廣口瓶、F 膠頭滴管、G 量筒，請為下列實驗操作各選一種，選取相應的序號填空。

（1）吸取或滴加少量液體使用 ；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

（3）貯存固體藥品的儀器是 ；

（4）用于夾持燃燒鎂條的工具是 ；

（5）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 ；

（6）無“0”刻度的量器是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

A．點燃酒精燈 B．聞藥品的氣味 C．加熱液體 D．讀取液體體積

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級上學期半期考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是

A．少量試劑的反應——試管

B．吸取和滴加少量液體——膠頭滴管

C．較多量液體加熱——燒杯

D．盛放固體藥品——細口瓶

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年上海市黃浦區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質，難以達到目的的是

A．帶火星的木條—空氣和氧氣 B．看顏色—硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

C．燃著的木條—二氧化碳和氮氣 D．二氧化錳—水和雙氧水

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期第三次階段測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是（ ）

A、收集CO2氣體――⑥⑦⑧

B、檢驗一瓶氣體是否為O2――⑦⑧⑨

C、用H2O2溶液和MnO2制O2――①②

D、用大理石和稀鹽酸制CO2――③④⑤

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省揚州市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

I.掌握化學用語是學習化學的關鍵，請用化學用語填空：

（1）①氬元素 ；②構成氯化鈉的陰離子 ；

③氧化鋁 ；④2個五氧化二磷分子 ；

（2）①“N2”中數(shù)字“2”表示的意義是 。

②“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是 。

II.元素周期表是學習和研究化學的重要工具。回答下列問題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是 （填字母）。

A．質子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質量不同

（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫

（3）元素周期表中氟元素的有關信息如下圖所示，下列說法正確的是 （填字母）。

A．氟屬于金屬元素

B．氟的原子序數(shù)是9

C．氟的相對原子質量是19.00g

（4）氟原子結構示意圖為，氟原子在化學反應中易 （填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為 。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省新泰市九年級上學期學習能力競賽化學試卷（解析版） 題型：填空題

為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比，某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗。實驗步驟如下：先分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量。按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管抽氣。一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量。

（提示：濃硫酸只吸收水，氫氧化鈉和氯化鈣固體即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳）實驗數(shù)據(jù)如下表。

蠟燭

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

反應前的質量/g

15.8

182.3

212.2

反應后的質量/g

14.4

184.1

216.6

（1）該實驗中測得水的質量為______________g，二氧化碳的質量為_______________g。

（2）由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質量之比為____________________。

（3）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質量大于蠟燭失去的質量，其原因是_______________________。

（4）該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質量？_______（填“能”或“不能”），理由是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳生活”指生活中所耗能要盡量少，降低二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）

A．提倡人人節(jié)約用電 B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．多使用一次性木筷 D．大量砍伐森林樹木

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