8．薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香．下列有關(guān)薄荷醇的說(shuō)法正確的是（　　）
A．薄荷醇屬于氧化物
B．薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C．薄荷醇是由碳元素、氫元素和氧元素組成的有機(jī)物
D．薄荷醇在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO和H2O

分析 A、根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)薄荷醇的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)有機(jī)物的概念進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、薄荷醇中含有三種元素，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、1個(gè)薄荷醇分子是由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、薄荷醇是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、由質(zhì)量守恒定律，當(dāng)薄荷醇完全燃燒時(shí)，生成兩種常見(jiàn)的氧化物二氧化碳和水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（　�。�
A．硫酸銅和氯化鈉B．氯化氫和金剛石C．氮?dú)夂豌~D．水和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．金剛石B．礦泉水C．石油D．磁鐵礦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．取a點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀
B．圖標(biāo)上b～c段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu（NO3）2溶液反應(yīng)
C．b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D．c點(diǎn)和d點(diǎn)溶質(zhì)種類相同，金屬單質(zhì)種類不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，其反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先A．（填序號(hào)）
A．從水中取出導(dǎo)氣管B．熄滅酒精燈
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號(hào)）．
（4）選擇發(fā)生裝置B（選填序號(hào)）和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞B，打開(kāi)活塞A，通入混合氣體，可收集到氫氣氣體．
②然后，關(guān)閉A，打開(kāi)B（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．回答下列問(wèn)題：
（1）從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法，這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法．海水曬鹽的流程如圖1：

海水曬鹽后得到的母液是當(dāng)時(shí)溫度下氯化鈉的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）圖2是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
①t2℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．t2℃時(shí)，若將50gA配成飽和溶液，至少加水200g．
②若A物質(zhì)中含有少量B物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純A（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”之一）．
③將t2℃時(shí)B的飽和溶液降低溫度，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器x的名稱是集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常要連接儀器，將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時(shí)，應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，使它插入帶孔橡皮塞；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇B（填裝置代號(hào)）作為其他的發(fā)生裝置；
（4）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取純度較高的氧氣，應(yīng)采用的收集方法是排水集氣法；
（5）請(qǐng)從以下裝置（A至F間）選擇并連接成一套組合裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w．按照氣體從左至右的流向析出所選裝置小寫字母接口的連接順序：
（b）→（h）→（i）→（d）→（c）→（無(wú)）→（無(wú)）
…（可不填滿，也可補(bǔ)充）
（6）將CO2和O2通入圖N進(jìn)行分離，最后當(dāng)關(guān)閉閥門K，打開(kāi)分液漏斗閥門時(shí)，收集到的氣體是B．
A．CO2、O2    B．CO2      C．O2   D．O2、H2O
（7）某小組學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，針對(duì)能不能用排水法收集CO2進(jìn)行辯論，正方認(rèn)為，不能用排水法收集二氧化碳，理由是：CO2能溶于水，且會(huì)與水反應(yīng)；反方認(rèn)為能用排水法收集CO2，因?yàn)橛写胧┛梢詼p少CO2氣體的溶解體積，你認(rèn)為可行的措施之一是：改用溫水（或加酸、事先制成CO2的飽和溶液等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．明明同學(xué)利用濃鹽酸，濃氨水做探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）明明選用濃鹽酸、濃氨水作探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，而不選用濃硫酸、氫氧化鈉溶液的原因是什么？濃硫酸、氫氧化鈉溶液沒(méi)有揮發(fā)性，因而分子不能運(yùn)動(dòng)到其它容器中，因此不能做探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．
（2）明明將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近（不接觸）時(shí)產(chǎn)生白煙，原因是什么？濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，氨水揮發(fā)出氨氣，氯化氫氣體能與氨氣化合生成了氯化銨顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．生活中，自來(lái)水通常作為我們的飲用水，用久的茶壺底部會(huì)產(chǎn)生一層水垢（主要成分為碳酸鈣）．取10g水垢，向其中加入100g稀鹽酸，水垢全部溶解并產(chǎn)生氣體3.3g．
（1）求水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）廚房中，可以代替鹽酸除去水垢的物質(zhì)是食醋．

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