一種原子的核內(nèi)有6個中子和6個質(zhì)子,另一種原子的核內(nèi)有7個中子和6個質(zhì)子,則它們不同的是(  )
A、質(zhì)子數(shù)
B、原子的相對原子質(zhì)量
C、電荷數(shù)
D、核外電子數(shù)
考點:原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:同種原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是相同的,即核電荷數(shù)相同,中子數(shù)不一定相等,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);原子的相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù).
解答:解:A、都是6個質(zhì)子,故質(zhì)子數(shù)相同.
B、相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù),質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,故相對原子質(zhì)量不同.
C、核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)相同,核電荷數(shù)就相同.
D、核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)相同,核外電子數(shù)就相同.
故選B
點評:熟悉原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原子核又是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的,其中質(zhì)子帶正電荷,中子不帶電,核外電子帶負(fù)電荷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代科學(xué)證明,目前因空氣CO2含量較高,從而使地球表面溫度升高(溫室效應(yīng)),下面各變化過程中,可降低“溫室效應(yīng)”的是( 。
A、植物的光合作用
B、煅燒石灰石
C、動物的呼吸作用
D、煤炭的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知銅在空氣中發(fā)生緩慢氧化,能生成綠色的銅銹,其主要成分為堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,根據(jù)其化學(xué)式判斷銅生銹的反應(yīng)物包括:銅、氧氣、
 
、
 
(填寫物質(zhì)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中含量最高的金屬元素是
 
,導(dǎo)電性最好的金屬是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家提出:“硅是未來的石油”,制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+C
 高溫 
.
 
Si+nCO↑.下列說法正確的是( 。
A、該化學(xué)方程式中n=1
B、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C、反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化
D、氧是地殼中含量最高的元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化,化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化,這是因為不同的物質(zhì)包含的化學(xué)能的大小不同,在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可能轉(zhuǎn)化為熱能、光能或電能等.
(1)舉出一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子
 

(2)氫氣燃燒時,發(fā)出火焰,請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 

(3)已知氫氣在氧氣中燃燒生成的水的變化中放出熱能,根據(jù)能量守恒原理,反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能
 
(填“高”或“低”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硝酸銨NH4NO3的化學(xué)式,計算:
①硝酸銨的相對分子質(zhì)量.
②硝酸銨中各元素之間的質(zhì)量比.
③硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
④100克硝酸銨中含有多少克氮元素?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)實驗證實,氫氧化鉀(KOH)溶液的性質(zhì)與氫氧化鈉溶液的化學(xué)性質(zhì)相似,請簡述氫氧化鉀溶液的化學(xué)性質(zhì),并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
氫氧化鉀溶液的化學(xué)性質(zhì)(文字?jǐn)⑹觯?/TD>化學(xué)方程式(不能寫化學(xué)方程式的請寫出具體現(xiàn)象)
(1)氫氧化鉀能夠跟
 
反應(yīng)
 
(2)氫氧化鉀能夠跟
 
反應(yīng)
 
(3)氫氧化鉀能夠跟
 
反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

托盤天平的精確度是
 
 克;稱量8.5克藥品時,不慎將砝碼和物體放顛倒了,其他操作均無誤,則實際稱量的物體的質(zhì)量為
 
克.

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