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5.1803年10月,在曼徹斯特的文學和哲學學會的一次集會上,英國科學家道爾頓講述了他的原子論,主要論點如下:
(1)一切物質都由不可再分的微粒構成,這種微粒叫做原子.原子在一切化學變化中都保持它的不可再分性;
(2)同一元素的原子,各方面的性質,特別是質量,都完全相同;不同元素的原子重量不同.原子的相對重量(原子量)是每一種元素的特征性質.
(3)不同元素的原子是以簡單的整數比相化合.
請利用所學知識判斷,道爾頓的上述論點中有哪些錯誤.原子并非構成物質的唯一微粒;同種元素的原子,其質量可能不同.

分析 根據構成物質的微粒,原子的內部構成考慮本題.

解答 解:構成物質的基本微粒有分子、原子、離子,所以原子并非構成物質的唯一微粒;由于原子的質量主要集中在原子核上,原子核包括質子和中子,由于同種元素的質子數一定相同,但中子數不同,故其質量可能不同.
故答案為:原子并非構成物質的唯一微粒;同種元素的原子,其質量可能不同.

點評 本題主要考查原子的構成情況,物質構成微粒,要知道同種元素的質子數相同,中子數不一定相同.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應,醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解,吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是( 。
A.氧氣是無色無味的無毒氣體B.氧氣的密度比空氣略大
C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D.氧氣可以支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.下列物質的名稱、俗名與化學式完全對應的是(  )
A.氯化鈉      食鹽    NaClB.碳酸氫鈉   純堿   NaHCO3
C.氫氧化鈣    熟石灰  CaOD.氫氧化鈉   火堿   NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.化學世界絢麗多彩,請選擇適當的序號填空.
A.紅色   B.綠色  C.黑色   D.白色   E.無色   F.紫黑色
①高錳酸鉀固體F
②氧化鎂D
③堿式碳酸銅B
④五氧化二磷D
⑤稀鹽酸E
⑥木炭C.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.在氧氣中點燃下列物質,根據反應的現象用序號填寫
①鎂條②木炭③細鐵絲④紅磷⑤蠟燭
(1)能發(fā)出耀眼白光的是①;
(2)有濃厚白煙生成的是④;
(3)生成物能使石灰水變渾的是②、⑤;
(4)燃燒時需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.人類對原子結構的認識是逐漸深入的,如圖所示是不同時期科學家提出的原子結構模型:

(1)1808年,英國科學家道爾頓提出了原子論:他認為物質都是由原子直接構成的;原子是一個實心球體,不可再分割;同一類原子性質相同.道爾頓的原子結構模型的缺陷是物質都是由原子直接構成的;原子是一個實心球體;不可分割.
(2)1897年湯姆生發(fā)現電子并提出類似“西瓜”的原子模型,認為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中,湯姆生原子結構模型的缺陷是沒有發(fā)現帶正電荷的原子核.
(3)1911年英國科學家盧瑟福做了一個實驗:用一束質量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔,結果是大多數α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向,但也有一小部分改變了原來的方向,還有極少數的α粒子被反彈了回來.據此他提出了帶核的原子結構模型:原子是由原子核和核外電子構成.根據盧瑟福的實驗所產生的現象,不能夠獲得的結論是D.
A.原子核體積很小   B.原子核質量較大
C.原子核帶有正電   D.核外電子帶有負電
(4)通過人類認識原子結構的歷史,你對科學的發(fā)展有哪些感想?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.完成下列化學方程式:
(1)用稀鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.
(2)用氫氧化鋁治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(3)用稀鹽酸除水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表:關于此反應的認識不正確的是( 。
物質WGHP
反應前質量/g181232
反應后質量/g待測22217
A.待測值為13
B.物質H可能是該反應的催化劑
C.該反應一定是化合反應
D.在反應物和生成物中,G、P的質量比為21:15

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.空氣中各組分氣體的體積分數大約是:氮氣78%,氧氣21%,二氧化碳.通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體,密度稍大于空氣.氧氣不易溶于水.

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