【題目】某種手機電路板中含有Cu、Fe、Au、Ag、Ni(鎳,銀白色金屬)等金屬,如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
(1)操作①的名稱是_____。
(2)寫出濾液②中金屬陽離子符號_____。
(3)寫出濾液③和鐵粉反應(yīng)得到固體A的化學(xué)方程式___。
(4)Cu、Fe、Ni在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是___。
【答案】過濾 Fe2+ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe、Ni、Cu
【解析】
(1)操作①是將固體和液體分離,所以操作①的名稱是過濾。
(2)濾液①為硫酸鎳和硫酸的混合物,所以加入過量的鐵得到的濾液②中金屬陽離子只有亞鐵離子,對應(yīng)的符號是Fe2+。
(3)濾液③是硫酸銅、剩余的硫酸與鐵粉反應(yīng),得到固體的反應(yīng)是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(4)由題意可知,由于加入足量的硫酸,鎳和鐵反應(yīng),說明鎳和鐵比銅活潑。而鐵在濾液①中置換出鎳單質(zhì),說明鐵比鎳活潑,所以Cu、Fe、Ni在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是:Fe>Ni>Cu。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(2)小明認為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小,其主要原因是________
(3)小紅按圖1裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么呢?
(查閱蜜料)①氧化鎂為白色固體。
②鎂條能在氮氣中燃燒生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。
③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。
(做出猜想)黃色固體為Mg3N2
(實驗探究)按照圖2所示,取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。觀察到________現(xiàn)象,得出結(jié)論是燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2。
(反思與交流)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,請給出合理的解釋________。
(拓展延伸)
為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,小紅又設(shè)計了如下方案進行驗證.
步驟①:用盛水的水槽,無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配如圖3所示的裝置;另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。
步驟②:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升。
步驟③:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平;點燃鎂條,迅速更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。
①步驟②的目的是________。
②寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學(xué)方程式:________。
③2.40g鎂條在空氣中完全燃燒,所得全部固體質(zhì)量不可能是________。
A 3.33g B 4.00g C 3.90g D 3.96g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體
B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水
C. 加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物
D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空.
①硬水中的鈣離子_____ ②金剛石_____ ③兩個氫氧根離子_____
④地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是_____
⑤3個硫原子_____ ⑥8個水分子_____
(2)按要求寫出下列數(shù)字“2”表達的含義:
① Mg2+_____;②2CO_____
(3)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.請回答下列有關(guān)問題:
①建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入_____可檢驗自來水是否為硬水.日常生活中通過_____的方法可降低水的硬度。
②實驗室通常用如圖裝置來電解水,該裝置中,A試管產(chǎn)生的氣體是_____;當A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時,B試管中產(chǎn)生的氣體體積為_____mL。
③下列做法不利于節(jié)水的是_____(填字母序號)。
A 農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B 用大量水沖洗汽車
C 用淘米水澆花 D 用洗衣服水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“愚人金”實為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案,合理的是
比較硬度,硬度小的是“愚人金”
灼燒,表面變色的是“愚人金”
浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”
浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中,你首先觀察到的現(xiàn)象是_____,化學(xué)方程式_____,過一會兒,你還可以觀察到的現(xiàn)象是_____、_____,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】(1)用化學(xué)用語表示:
①氨分子________;
②保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________;
③3個亞鐵離子___________;
④缺少_________元素會患大脖子。
⑤標出氧化鋁中鋁元素的化合價__________;
⑥地殼中含量最多的金屬元素________。
(2)用字母序號填空:
a明礬 b紅磷 c氫氣 d二氧化碳 e氮氣 f銅
①光合作用的原料之一_________;
②凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是____________;
③常用來制電線、電纜的紫紅色金屬___________;
④燃燒產(chǎn)生大量白煙,可用來制煙幕彈____________;
⑤常用于保護食物氣體單質(zhì)的是___________;
⑥作為綠色能源的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“O”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)物的分子由不同種原子構(gòu)成
B.該反應(yīng)有兩種生成物
C.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子個數(shù)比是 2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
(1)易失去電子的是_____
(2)圖中表示幾種元素_____
(3)化學(xué)性質(zhì)相似的是_____
(4)用化學(xué)用語表示:氯化鈉是由_____構(gòu)成的;氦氣_____;
(5)將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)
①空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④一瓶裝有二氧化碳和一氧化碳的氣體 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦水銀 ⑧氯化鉀 ⑨5%的過氧化氫溶液 ⑩四氧化三鐵
混合物_____;氧化物_____。
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