【題目】某種手機電路板中含有Cu、Fe、Au、Ag、Ni(鎳，銀白色金屬)等金屬，如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

(1)操作①的名稱是_____。

(2)寫出濾液②中金屬陽離子符號_____。

(3)寫出濾液③和鐵粉反應(yīng)得到固體A的化學(xué)方程式___。

(4)Cu、Fe、Ni在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是___。

【答案】過濾 Fe2+ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe、Ni、Cu

【解析】

（1）操作①是將固體和液體分離，所以操作①的名稱是過濾。

（2）濾液①為硫酸鎳和硫酸的混合物，所以加入過量的鐵得到的濾液②中金屬陽離子只有亞鐵離子，對應(yīng)的符號是Fe2+。

（3）濾液③是硫酸銅、剩余的硫酸與鐵粉反應(yīng)，得到固體的反應(yīng)是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

（4）由題意可知，由于加入足量的硫酸，鎳和鐵反應(yīng)，說明鎳和鐵比銅活潑。而鐵在濾液①中置換出鎳單質(zhì)，說明鐵比鎳活潑，所以Cu、Fe、Ni在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是：Fe＞Ni＞Cu。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

（2）小明認為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小，其主要原因是________

（3）小紅按圖1裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么呢？

（查閱蜜料）①氧化鎂為白色固體。

②鎂條能在氮氣中燃燒生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣能使酚酞溶液變紅。

（做出猜想）黃色固體為Mg3N2

（實驗探究）按照圖2所示，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。觀察到________現(xiàn)象，得出結(jié)論是燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2。

（反思與交流）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，請給出合理的解釋________。

（拓展延伸）

為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂，小紅又設(shè)計了如下方案進行驗證．

步驟①：用盛水的水槽，無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配如圖3所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升。

步驟③：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平；點燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。

①步驟②的目的是________。

②寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學(xué)方程式：________。

③2.40g鎂條在空氣中完全燃燒，所得全部固體質(zhì)量不可能是________。

A 3.33g B 4.00g C 3.90g D 3.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. 加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體

B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空．

①硬水中的鈣離子_____ ②金剛石_____ ③兩個氫氧根離子_____

④地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是_____

⑤3個硫原子_____ ⑥8個水分子_____

（2）按要求寫出下列數(shù)字“2”表達的含義：

① Mg2+_____；②2CO_____

（3）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列有關(guān)問題：

①建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入_____可檢驗自來水是否為硬水．日常生活中通過_____的方法可降低水的硬度。

②實驗室通常用如圖裝置來電解水，該裝置中，A試管產(chǎn)生的氣體是_____；當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為_____mL。

③下列做法不利于節(jié)水的是_____（填字母序號）。

A 農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B 用大量水沖洗汽車

C 用淘米水澆花 D 用洗衣服水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是　　

比較硬度，硬度小的是“愚人金”

灼燒，表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，你首先觀察到的現(xiàn)象是_____，化學(xué)方程式_____，過一會兒，你還可以觀察到的現(xiàn)象是_____、_____，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語表示：

①氨分子________；

②保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________；

③3個亞鐵離子___________；

④缺少_________元素會患大脖子��；

⑤標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價__________；

⑥地殼中含量最多的金屬元素________。

（2）用字母序號填空：

a明礬 b紅磷 c氫氣 d二氧化碳 e氮氣 f銅

①光合作用的原料之一_________；

②凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是____________；

③常用來制電線、電纜的紫紅色金屬___________；

④燃燒產(chǎn)生大量白煙，可用來制煙幕彈____________；

⑤常用于保護食物氣體單質(zhì)的是___________；

⑥作為綠色能源的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“O”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物的分子由不同種原子構(gòu)成

B.該反應(yīng)有兩種生成物

C.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子個數(shù)比是 2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

（1）易失去電子的是_____

（2）圖中表示幾種元素_____

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是_____

（4）用化學(xué)用語表示：氯化鈉是由_____構(gòu)成的；氦氣_____；

（5）將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)

①空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④一瓶裝有二氧化碳和一氧化碳的氣體 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦水銀 ⑧氯化鉀 ⑨5%的過氧化氫溶液 ⑩四氧化三鐵

混合物_____；氧化物_____。

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