【題目】閱讀下面科普短文。
走近多肉植物
多肉植物是指植物營(yíng)養(yǎng)器官肥大的高等植物,其作為盆栽在世界各地廣受歡迎。下面我們走近多肉植物,了解其除了用于觀賞外更多的應(yīng)用。
許多多肉植物的汁液提取物具有一定的藥用價(jià)值。如蘆薈,其化學(xué)成分非常復(fù)雜,包括蘆薈素、蘆薈大黃素等多種物質(zhì)。其中蘆薈大黃素(化學(xué)式C15H10O5)能促進(jìn)大腸部位蠕動(dòng),對(duì)便秘和痔瘡有特殊療效。
有很多人喜歡在電腦前擺放多肉植物來(lái)減少電磁輻射,多肉植物是否有降輻射的作用呢?圖1為某次實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的筆記本電腦各部位輻射量。將3種多肉植物(仙人掌、玉翁、量天尺)及紙片(按仙人掌形狀所裁剪的紙片)分別擺放在筆記本相同位置前,用輻射檢測(cè)儀檢測(cè)輻射量,結(jié)果如圖2所示。輻射衰減度可說(shuō)明植物(或物體)的降輻射效率。實(shí)驗(yàn)中紙片的降輻射效率高于3種植物,說(shuō)明植物降輻射不是其本身有吸收輻射的作用,而是其枝葉的遮擋所造成的。
研究表明,如果蒸騰作用旺盛的植物占室內(nèi)空間的5%~10%,可使冬天房間內(nèi)的濕度增加20%~30%,多肉植物葉片含水豐富,其增濕效果如何呢?實(shí)驗(yàn)中取植株大小相近的綠植(綠蘿、萬(wàn)重山、馬拉巴栗),將3種植物放在密閉容器中,觀察并記錄溫度變化,直到空氣濕度達(dá)到飽和點(diǎn),所測(cè)結(jié)果如圖3所示。
多肉植物的用途和價(jià)值還不只于此,關(guān)于多肉植物的研究和開(kāi)發(fā)利用正在興起。
請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)多肉植物指的是________。
(2)蘆薈大黃素由_______種元素組成。
(3)筆記本輻射量超過(guò)安全值的部位有__________。
(4)下列說(shuō)法正確的是________。
A 輻射衰減度越高說(shuō)明降輻射效率越高
B 多肉植物能降輻射是其本身具有吸收輻射的作用
C 文中增濕實(shí)驗(yàn)中,空氣濕度最先達(dá)到飽和點(diǎn)的是萬(wàn)重山
(5)圖2中仙人掌的降輻射效率較其他兩種多肉植物高,其可能的原因是________。
【答案】植物營(yíng)養(yǎng)器官肥大的高等植物 3種 鍵盤上方、電源適配器 AC 仙人掌葉片厚,葉片面積大,遮擋效果好
【解析】
根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的元素組成;根據(jù)文中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題。
(1)多肉植物指的是植物營(yíng)養(yǎng)器官肥大的高等植物。
(2)蘆薈大黃素由碳元素、氫元素和氧元素等3種元素組成。
(3)由圖中信息可知,筆記本輻射量超過(guò)安全值的部位有鍵盤上方、電源適配器。
(4)A.輻射衰減度越高說(shuō)明降輻射效率越高,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B.多肉植物能降輻射不是其本身具有吸收輻射的作用,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C.文中增濕實(shí)驗(yàn)中,空氣濕度最先達(dá)到飽和點(diǎn)的是萬(wàn)重山,該選項(xiàng)說(shuō)法正確。
(5)圖2中仙人掌的降輻射效率較其他兩種多肉植物高,其可能的原因是仙人掌葉片厚,葉片面積大,遮擋效果好。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三組同學(xué)從不同的角度研究質(zhì)量守恒定律。
(1)甲組研究反應(yīng): 2H2+O22H2O ,他們從該反應(yīng)中獲取的信息有:
①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣;
②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃;
③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變;
④__________ ;⑤_________ 。
(2)乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m(前)、m(后)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
①乙組實(shí)驗(yàn)中,m(前)>m(后),原因是___________ ,若所用試劑不變,改進(jìn)的方法是__________ 。
②丙組實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?__________(填“符合”或“不符合”)。
③丙組實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)岀現(xiàn):紅磷燃燒后,瓶塞突然“沖岀”瓶口,請(qǐng)你分析岀現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因,并對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)以避免這種現(xiàn)象發(fā)生。
可能原因:__________,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置:__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_(kāi)_______________;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是___和____(填符號(hào))。
(2)從微觀知宏觀。
①微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是________和________
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)氮分子_________;
(2)鎂離子_________;
(3)2個(gè)汞原子_________;
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示加熱高錳酸鉀過(guò)程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)?v坐標(biāo)表示的是
A.生成O2的質(zhì)量
B.固體中氧元素的質(zhì)量
C.固體中MnO2的質(zhì)量
D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在飽和的碳酸鈉溶液中通入CO2可用來(lái)制備碳酸氫鈉(NaHCO3),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O = 2NaHCO3。由于溶解度不同,飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會(huì)析出碳酸氫鈉晶體而使溶液變渾濁。某化學(xué)課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同條件下出現(xiàn)渾濁的時(shí)間不同。
Na2CO3、NaHCO3的溶解度曲線
(提出問(wèn)題)影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的因素有哪些?
(猜想與假設(shè))碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的影響因素有溫度、試管內(nèi)徑、CO2流速、飽和碳酸鈉溶液的體積。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)均在試管里加入1mL飽和碳酸鈉溶液并在試管后放置一張寫有黑色字跡的白紙,從垂直于試管的方向觀察白紙上字跡的清晰程度,記錄時(shí)間,用于判斷碳酸氫鈉晶體的產(chǎn)生速率。部分實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。
序號(hào) | 溫度 | 試管內(nèi)徑 | CO2流速 (個(gè)/秒) | 產(chǎn)生不同現(xiàn)象的時(shí)間 | ||
字跡變淡 | 字跡模糊 | 字跡消失 | ||||
① | 25 | 10 mm | 5-8 | 517" | 719" | 817" |
② | 32 | 10 mm | 5-8 | 350" | 409" | 428" |
③ | 40 | 10 mm | 5-8 | 348" | 406" | 418" |
④ | 25 | 14 mm | 5-8 | 636" | 738" | 828" |
⑤ | 25 | 25 mm | 5-8 | X | 943" | 1022" |
⑥ | 25 | 10 mm | 10-13 | 502" | 640" | 758" |
⑦ | 25 | 10 mm | 2-5 | 540" | 1045" | 1236" |
(解釋與結(jié)論)
(1)由上述溶解度曲線圖可獲得的信息有________(寫出一條即可)。
(2)錐形瓶中是利用碳酸氫鈉與稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)來(lái)制二氧化碳。除生成二氧化碳外,還有水和硫酸鈉(Na2SO4)生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)實(shí)驗(yàn)①④⑤研究的影響因素是________。
(4)表中X應(yīng)該是________。
A 605" B 845" C 955"
(5)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的觀察和分析,小明認(rèn)為“二氧化碳流速越快,碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率越快”,得到該結(jié)論的依據(jù)是________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(6)結(jié)合實(shí)驗(yàn)①②③,可得出的結(jié)論是_________。
(7)若要研究飽和碳酸鈉溶液的體積對(duì)碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率是否有影響,需要控制的變量有________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題。(信息提示:濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑)
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________;b____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選________(填字母標(biāo)號(hào),下同)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)的基本類型為__________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取O2,氣體發(fā)生裝置選________:若要制得干燥的O2,還應(yīng)將氣體通過(guò)________裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】花青素(化學(xué)式為)具有緩解疲勞、保護(hù)視力的作用,該物質(zhì)主要來(lái)源于各種蔬菜和水果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)花青素由種元素組成___;
(2)一個(gè)花青素分子中共有個(gè)原子___;
(3)花青素分子中碳、氧元素的質(zhì)量比為___;
(4)花青素的相對(duì)分子質(zhì)量為___;
(5)花青素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)氣壓變化,并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來(lái),如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測(cè)的集氣瓶中氣壓變化圖圖2。
(1)紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為______;
(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是______;實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水,若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml,則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為______;
(3)圖2中BC段氣壓變化的原因是______;CD段氣壓變化的原因是______;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是______;
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