【題目】花青素（化學式為）具有緩解疲勞、保護視力的作用，該物質主要來源于各種蔬菜和水果，請回答下列問題：

(1)花青素由種元素組成___；

(2)一個花青素分子中共有個原子___；

(3)花青素分子中碳、氧元素的質量比為___；

(4)花青素的相對分子質量為___；

(5)花青素中氧元素的質量分數(shù)為___。（計算結果精確到0.1%）

【答案】三 32 15：8 287 33.4%

【解析】

(1)由化學式可知，花青素由碳、氫、氧三種元素組成；

(2)由化學式可知，一個花青素分子是由15個碳原子、11個氫原子和6個氧原子構成的，共32個原子；

(3)花青素中碳、氧元素的質量比為（12×15）：（16×6）=180：96=15：8；

(4)花青素的相對分子質量為12×15+1×11+16×6=287；

(5)花青素中氧元素的質量分數(shù)為×100%≈33.4%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

（1）實驗室制取二氧化碳，選取的發(fā)生裝置是______。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選取的發(fā)生裝置是______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

走近多肉植物

多肉植物是指植物營養(yǎng)器官肥大的高等植物，其作為盆栽在世界各地廣受歡迎。下面我們走近多肉植物，了解其除了用于觀賞外更多的應用。

許多多肉植物的汁液提取物具有一定的藥用價值。如蘆薈，其化學成分非常復雜，包括蘆薈素、蘆薈大黃素等多種物質。其中蘆薈大黃素（化學式C15H10O5）能促進大腸部位蠕動，對便秘和痔瘡有特殊療效。

有很多人喜歡在電腦前擺放多肉植物來減少電磁輻射，多肉植物是否有降輻射的作用呢？圖1為某次實驗中所測得的筆記本電腦各部位輻射量。將3種多肉植物（仙人掌、玉翁、量天尺）及紙片（按仙人掌形狀所裁剪的紙片）分別擺放在筆記本相同位置前，用輻射檢測儀檢測輻射量，結果如圖2所示。輻射衰減度可說明植物（或物體）的降輻射效率。實驗中紙片的降輻射效率高于3種植物，說明植物降輻射不是其本身有吸收輻射的作用，而是其枝葉的遮擋所造成的。

研究表明，如果蒸騰作用旺盛的植物占室內空間的5%~10%，可使冬天房間內的濕度增加20%~30%，多肉植物葉片含水豐富，其增濕效果如何呢？實驗中取植株大小相近的綠植（綠蘿、萬重山、馬拉巴栗），將3種植物放在密閉容器中，觀察并記錄溫度變化，直到空氣濕度達到飽和點，所測結果如圖3所示。

多肉植物的用途和價值還不只于此，關于多肉植物的研究和開發(fā)利用正在興起。

請依據(jù)文章內容回答下列問題：

（1）多肉植物指的是________。

（2）蘆薈大黃素由_______種元素組成。

（3）筆記本輻射量超過安全值的部位有__________。

（4）下列說法正確的是________。

A 輻射衰減度越高說明降輻射效率越高

B 多肉植物能降輻射是其本身具有吸收輻射的作用

C 文中增濕實驗中，空氣濕度最先達到飽和點的是萬重山

（5）圖2中仙人掌的降輻射效率較其他兩種多肉植物高，其可能的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B…H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B是一種黑色固體，G是一種淡黃色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種刺激性氣味的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變，試推斷：

（1）寫出A、F的化學式A______________F_________________

（2） 寫出②反應的文字表達式_________________________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的①②分別為氧元素、鋁元素在元素周期表中的部分信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

(1)氧元素屬于____________ (填“金屬”或“非金屬”)元素;鋁原子的質子數(shù)是____________,相對原子質量為____________。

(2)C粒子屬于_____________(填“原子”“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則x=____________。

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是____________ (填字母序號)。

(4)A粒子的化學性質與____________ (填字母序號)粒子的化學性質相似。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的實驗裝置，對于電解水實驗有以下描述，正確的是（　　）

A.電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為1：2

B.電解水實驗證明了水中含有氫分子和氧分子

C.電解水的實驗現(xiàn)象是：正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣

D.電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質量比是1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是（ ）

A. 該實驗可說明N2難溶于水，不可燃且不助燃

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C. 實驗前集氣瓶中不能放水，方便觀察進入集氣瓶中水的體積

D. 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質．

（1）請寫出編號為①的儀器名稱_______．

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），發(fā)生反應的文字表達式為________．

（3）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是______，用這種方法收集氧氣，驗滿的方法是_____．

（4）在實驗室用B、F裝置制取氧氣，選用的試劑是_____，發(fā)生反應的文字表達式為________．試管口放棉花的作用是_________，實驗前必須進行的操作是________，實驗結束時的操作是__________．

（5）點燃系在光亮細鐵絲下的火柴，待________時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察集氣瓶內預先放入少量水的目的是_______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）

A 20℃時，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

B將等質量的鎂片和鋁片投入到足量稀硫酸中

C用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體

D向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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