2．在各種常見儀器下面標(biāo)出其名稱：

分析 根據(jù)常見化學(xué)儀器的名稱、用途進行分析解答．

解答 解：第一行從左到右儀器分別是試管、燒杯、酒精燈、玻璃棒、試管夾；第二行從左到右儀器分別是鐵架臺、量筒、集氣瓶、膠頭滴管，故填：試管；燒杯；酒精燈；玻璃棒；試管夾；鐵架臺；量筒；集氣瓶；膠頭滴管．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．小紅發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動順序表（如圖）中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原位．

（1）請在上述金屬活動順序表的空格內(nèi)填上小紅所貼的卡片上的元素符號．
（2）小紅和化學(xué)小組的同學(xué)，根據(jù)所學(xué)知識，用定影液（含AgNO3）提取純凈的金屬銀．他們設(shè)計如下方案：①先向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；再向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
②先向定影液中加入過量的銅粉，過濾；再向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
上述實驗方案中能得到純凈金屬銀的是①（填①或②），其理由得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去，而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量，有關(guān)的變化如圖所示：
根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問題：
（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有HCl、CaCl2（用化學(xué)式回答）．
（2）A點處所得沉淀的質(zhì)量？（通過計算回答）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)在用天平稱量物體時重32.6g，稱完時他發(fā)現(xiàn)物碼放反了，但他仍然得到了準(zhǔn)確的結(jié)果（5g 以下用游碼）（　　）
A．32.6gB．31.4 gC．27.4gD．必須重稱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖所示為測定  空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖，圖中玻璃管里的活塞可以活動，活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，試驗開始前活塞處在刻度5cm處．請按要求填空．
（1）實驗時，玻璃管里為什么要盛過量的白磷？充分消耗掉玻璃管內(nèi)的氧氣
（2）可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是：①白磷燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，放出大量的熱；
②活塞開始向右移動（填“左”或“右”），隨著溫度    的降低，最終向左移動．
（3）試驗結(jié)束并恢復(fù)至室溫時，活塞應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣的含量約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用①氧氣 ②二氧化碳 ③氮氣 ④食鹽 等物質(zhì)的序號填空：
空氣是一種重要的自然資源，其中③約占空氣體積的78%，人類維持生命不可缺少的氣體是①，②是植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)，日常生活中用來調(diào)味和防腐的是④．成年人每分鐘大約吸入氧氣8L，大約需要空氣40L，在這些空氣中氮氣約為32L．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計算產(chǎn)率的實驗中，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
溶解		B．
過濾		C．
蒸發(fā)		D．
稱量并計算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實驗現(xiàn)象．但從化學(xué)的角度去研究，會發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)的區(qū)別．
【現(xiàn)象分析】
實驗一：如圖所示向盛有一定量氧化鈣固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管的另一端通入盛有水的試管中，發(fā)現(xiàn)A試管的管壁發(fā)熱，B試管中導(dǎo)管口有氣泡冒出．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
實驗二：用氫氧化鈉固體代替氧化鈣重復(fù)一次上述實驗，同樣發(fā)現(xiàn)了上述兩個實驗現(xiàn)象．
【本質(zhì)歸納】
相同的實驗現(xiàn)象，可以由不同的變化引起．
【探究運用】
在探究混合物的成分時，要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別．
實驗三：有一包白色粉末可能含硫酸鋇、碳酸鈉、和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量的該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌、靜置，觀察到有白色不溶物．
小剛同學(xué)認為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；
小紅同學(xué)認為，小剛的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH．
針對上述兩名同學(xué)的觀點，小明同學(xué)進一步設(shè)計如下實驗方案進行探究：

（1）步驟③中，滴入酚酞溶液后，若濾液E為紅色，則濾液E中除酚酞外還一定含有的溶質(zhì)是NaOH、BaCl2（填化學(xué)式，下同），由此得出原白色粉末成分組成的結(jié)論是Ba（OH）2、Na2CO3；BaSO4、Ba（OH）2、Na2CO3．
（2）小燕同學(xué)認為，只需要取少量濾渣B，加入過量的稀鹽酸，若看到的現(xiàn)象是白色不溶物部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生，就足以說明原白色粉末的成分是BaSO4、Ba（OH）2、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．苯甲酸C6H5COOH可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強，下列對苯甲酸性質(zhì)的推測不合理的是（　�。�
A．苯甲酸能與銀反應(yīng)產(chǎn)生H2
B．苯甲酸溶液能與大理石反應(yīng)生成CO2
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色
D．苯甲酸溶液不能使無色酚酞溶液變色

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同步練習(xí)冊答案