下列實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論或解釋不正確的一組是( 。

組別

操作

現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

A

切開土豆,在剖面上滴兩滴碘水

變藍

土豆含有淀粉

B

在1mL無色溶液中滴加石蕊試液

溶液變紅

原溶液呈堿性

C

取3mLH2O2溶液微熱,再向該溶液中加入少量MnO2

先產(chǎn)生少量氣泡,加MnO2后產(chǎn)生大量氣泡

MnO2對H2O2分解有催化作用

D

取2mL雞蛋清,加入幾滴硫酸銅溶液

雞蛋清凝結(jié)

硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考點:

化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價;催化劑的特點與催化作用;酸堿指示劑及其性質(zhì);鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì).

專題:

簡單實驗方案的設(shè)計與評價.

分析:

A、根據(jù)淀粉遇碘變成藍色分析;

B、根據(jù)酸性溶液能使石蕊試液變成紅色分析;

C、根據(jù)二氧化錳能夠加快過氧化氫的分解分析;

D、根據(jù)重金屬離子能夠使蛋白質(zhì)變性分析.

解答:

解:A、淀粉遇碘變藍色,因此切開土豆,在剖面上滴兩滴碘水,變藍,說明土豆含有淀粉,故實驗正確;

B、酸性溶液能使石蕊試液變成紅色,因此石蕊試液變成紅色,說明原溶液呈酸性,而不是呈堿性,故說法錯誤;

C、二氧化錳能夠加快過氧化氫的分解,是催化劑,因此該說法正確;

D、硫酸銅中含有重金屬離子銅離子,能夠使蛋白質(zhì)變性,故說法正確;

故選項為:B.

點評:

本題考查了對實驗方案、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論的評價,考查的知識點較多,難度不大,注意語言表達的準(zhǔn)確性,能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,但在實驗室中常需要用較稀的硫酸.請回答下列問題:

(1)上述濃硫酸中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      

(2)要把50g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是多少?(請寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)對含有泥沙的粗鹽進行提純,并用提純后的氯化鈉配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.請回答有關(guān)問題:

(1)按下面步驟提純粗鹽:

①取一定質(zhì)量的粗鹽樣品,加水溶解;②通過      操作將泥沙除去;③將濾液移入蒸發(fā)皿,蒸發(fā)結(jié)晶,得到氯化鈉晶體.

(2)在上述實驗步驟中,都使用了同一儀器      (填名稱),它在步驟①和③的操作方法相同,但目的不同,步驟①的目的是      ,步驟③的目的是      

(3)利用上述實驗得到的氯化鈉晶體,配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液:

①配制溶液的步驟:計算、      溶解、裝瓶;

②量取所需的水應(yīng)選用      mL的量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

序號

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

檢驗?zāi)硽怏w是否為二氧化碳

用燃著的木條

B

稀釋濃硫酸

將水緩慢加入濃硫酸中,并攪拌

C

區(qū)分氧化鈣與碳酸鈣

取樣品,加入適量水

D

除去K2S04溶液中的K0H

加入適量稀鹽酸

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鑒別與除雜是化學(xué)實驗的重要內(nèi)容.下列方案設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

實驗?zāi)康?/p>

方案設(shè)計

A

鑒別硬水與軟水

加入肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況

B

除去CO2混有的少量CO

通入過量氧氣,點燃

C

鑒別奶粉與淀粉

滴加碘水,觀察顏色變化

D

除去CuO粉末中混有的少量C粉

在足量空氣中灼燒

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)實驗方案是根據(jù)特定實驗?zāi)康亩O(shè)計的.學(xué)習(xí)了“酸能使紫色石蕊試液變色”的知識后,進一步了解到“鹽酸能電離產(chǎn)生H+和Cl,氯化鈉能電離產(chǎn)生Na+和Cl”.為深入研究某一問題,小科同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗方案,請回答:

(1)往三支試管中分別滴入2滴紫色石蕊試液后,乙試管中的溶液將變?yōu)?u>  色;

(2)小科設(shè)計的實驗方案研究的主要問題是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 

材料:我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni),鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng):Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑. 根據(jù)此材料及金屬活動性順序,請回答:

(1)鑄造硬幣用到的材料是      (填“合成材料”或“金屬材料”);

(2)寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向一定量黃銅(銅鋅合金)粉末中逐滴加入稀硫酸,下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是

 


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列氣體中,能供給動植物呼吸的是(  )

   A. H2  B. O2  C. N2  D. CO2

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