6.寫(xiě)化學(xué)方程式:
①鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
②生成物有三種的分解反應(yīng):2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
③生成水的化合反應(yīng):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:①鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可).
③氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:①2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可);③2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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請(qǐng)你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì).
(1)填名稱(chēng):A高錳酸鉀、B二氧化錳,C錳酸鉀、H二氧化碳.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型:③C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)火車(chē)站安檢部分禁止攜帶酒精進(jìn)站上車(chē),是因?yàn)榫凭哂锌扇夹裕?br />(2)石墨可以做電池的電極,是因?yàn)槭哂袃?yōu)良的導(dǎo)電性;
(3)二氧化碳能滅火是因?yàn)樗荒苋紵、不能支持燃燒且比空氣重?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末.欲確定R的成分,請(qǐng)你一起完成:
(1)請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫(xiě)在如圖金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置.

(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是銀(或Ag).
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再進(jìn)行過(guò)濾(填寫(xiě)一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅.然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是鐵(或Fe).
(4)寫(xiě)出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于置換(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.寫(xiě)出下列方程式:
(1)銅與硝酸銀溶液:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
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(3)鐵與稀鹽酸:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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11.指出下列符號(hào)中“2”的含義.
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18.N表示的意義有:①氮元素②一個(gè)氮原子,
2N2表示的意義有:2個(gè)氮?dú)夥肿樱?/div>

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15.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( 。
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16.某;瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

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可選用的發(fā)生裝置為A,為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流,小組成員小芳思考后把裝置中某儀器換成了分液漏斗;若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳,可選用的收集裝置是F,當(dāng)看到瓶?jī)?nèi)水面降至瓶口且瓶口外冒出較大氣泡的現(xiàn)象時(shí)證明二氧化碳收集滿(mǎn).
(4)小華為驗(yàn)證生成的氣體是CO2,將所選發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與c相連,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中修改,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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