化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).根據(jù)下列實驗回答問題.
(1)做硫在氧氣中燃燒實驗中,集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目地是什么?
(2)如圖是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置,其氣密性良好.若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體,將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后,能觀察到U形管液面左低右高,試推測物質(zhì)的組合,按要求寫出錐形瓶中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式.
分解反應(yīng)
 

化合反應(yīng)
 
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:實驗性簡答題
分析:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,集氣瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空氣;
(2)根據(jù)氣體的壓強分析.
解答:解:(1)鐵絲燃燒時集氣瓶底部的水是為了防止生成物濺落炸裂瓶底,硫燃燒時集氣瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空氣,所以本題答案為:防止生成物濺落后炸裂瓶底,吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染;
故答案為:吸收有害的SO2氣體,避免SO2污染空氣.
(2)由題意可知物質(zhì)之間相互作用時應(yīng)該能使錐形瓶中的壓強增大,壓強增大的原因有兩種可能,一是錐形瓶中兩物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氣體,如使瓶內(nèi)氣體壓強增大,活潑金屬與酸反應(yīng),碳酸鹽與鹽酸反應(yīng),雙氧水在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生氧氣都可以;另一種情況就是兩物質(zhì)相互溶解放出熱量,使瓶內(nèi)空氣受熱膨脹,壓強增大,如濃硫酸溶于水,氧化鈣溶于水.
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;CaO+H2O═Ca(OH)2
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn),防疫人員用過氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸鈉(NaClO)進行消毒.下列說法正確的是( 。
A、NaClO中氯元素的化合價為+1
B、NaClO是氧化物
C、C2H4O3的相對分子質(zhì)量為86
D、C2H4O3中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程:
(1)B操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是
 
g,稱量時若指針偏左,應(yīng)進行的操作是
 


(2)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
 
(填“10mL”或“100mL”),讀數(shù)時應(yīng)使視線與
 
保持水平.
(3)E操作的作用是
 

(4)下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是
 
.(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤   ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
③D操作時有少量水濺出           ④F操作中溶液灑落.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),請從水、碳酸氫鈉、植物油、生石灰?guī)追N物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完成下列各題.
①最常用環(huán)保的溶劑是
 
,②可用于做干粉滅火器的是
 

③用作某些食品干燥劑的是
 
,④與水混合并振蕩,能形成乳濁液的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.


(1)圖1中標有①的儀器名稱是
 

(2)若實驗室利用A、E裝置組合制取二氧化碳,產(chǎn)生的氣體應(yīng)從E裝置的
 
(選“a”“b”)端通入,實驗室還可以利用A和
 
(選填“B”、“C”或“D”)裝置組合制取氫氣,你選擇的理由是
 

(3)利用圖2裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到
 
火焰.寫出硫燃燒的化學(xué)方程式
 
,硫燃燒的劇烈程度與
 
有關(guān).用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:

(1)實驗室用B裝置制取氧氣,所用的試劑是
 

(2)實驗室用裝置
 
(填編號)收集二氧化碳,實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,反應(yīng)后要得到氯化鈣固體,需要用到上述的
 
裝置(填編號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué).請回答:
(1)從組成角度看:氯化鈉是由
 
組成.
(2)從微粒角度看:氯化鈉是由
 
構(gòu)成(用微粒符號表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)要使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤,最好采取的方法?div id="44ojem9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填一種);
(2)在t2℃時,A的飽和溶液溶質(zhì)分數(shù)為
 
,將t2℃時A、C的飽和溶液同時升溫,A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(選填“大于”、“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的鋅粉和鐵粉同時放入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,過濾得濾渣和無色濾液.
(1)濾液中大量存在的陽離子是
 
(用化學(xué)用語表示);
(2)濾渣中一定有
 

(3)請寫出一個該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案