分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,應用向上排空氣法收集,并據(jù)反應原理書寫方程式;
(3)據(jù)二氧化碳與水反應可生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,碳酸不穩(wěn)定,受熱分解又可生成二氧化碳和水進行解答.
解答 解:(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補充的一種儀器是酒精燈,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:酒精燈;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,應用向上排空氣法收集,不能用向下排空氣法收集,所以應將集氣瓶正放;將二氧化碳通入澄清的石灰水中,生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:將集氣瓶正放,用向上排空氣法收集;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)①二氧化碳與水反應可生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅;
②碳酸不穩(wěn)定,受熱分解又可生成二氧化碳和水,所以溶液由紅色會變?yōu)樽仙?br />故答案為:①紫色石蕊試液變紅色;②紫;碳酸不穩(wěn)定,受熱分解生成二氧化碳,所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?/p>
點評 掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、二氧化碳的性質(zhì)及選擇收集裝置的原理,并能依據(jù)題意正確分析解答問題,能較好考查學生應用知識解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 上下樓盡量乘坐電梯 | B. | 垃圾分類回收利用 | ||
C. | 城市建立公共行車租憑系統(tǒng) | D. | 提倡紙雙面使用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4、C2H5OH、C6H12O6均是含有碳元素的化合物,屬于有機物 | |
B. | 常溫下碳的化學性質(zhì)活潑,所以古代字畫經(jīng)久不褪色 | |
C. | 氫氣、氧氣都具有可燃性,常將它們作為燃料使用 | |
D. | 尿素、氯化銨、硫酸銨都能與NaOH反應,生成NH3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打 | B. | CaO 氧化鈣 熟石灰 | ||
C. | Na2CO3 碳酸鈉 純堿 | D. | NaOH 氫氧化鈉 燒堿 |
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