（2011年四川廣安，32題）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一

定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

 

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

m

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

待測(cè)

32

26

 

對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是

A、該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16:13  

B、乙在該反應(yīng)中一定是催化劑 

C、待測(cè)質(zhì)量一定為4 g   

D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

 

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年四川廣安，5題）如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

⑴自然界CO2的來(lái)源途徑有                        （任寫(xiě)一點(diǎn)）；
⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有                                    
                    （任寫(xiě)一點(diǎn)）；
⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑                              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)4氧氣的性質(zhì)與制備（包括催化劑） 題型：填空題

（2011年四川廣安，8題）實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是          (填序號(hào))。
（2）圖示中儀器①的作用                  ；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是                                  ；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為                              。
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS ＋ H2SO4（�。� H2S↑＋Fe SO4，則應(yīng)選擇
           （填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置。
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇       裝置來(lái)收集NO。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題二 物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷（二） 題型：填空題

（2011年四川廣安，6題）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，他們之間存在“甲＋
乙→丙＋丁”轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出符合下列要求的反應(yīng)方程式：
⑴若甲是一種酸，丙是最簡(jiǎn)單的氧化物：                                    
⑵若該反應(yīng)是置換反應(yīng)：                                             
⑶若甲是碳酸鈉溶液，丙是一種白色沉淀：                                     

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)28 化學(xué)元素與人類健康 題型：填空題

（2011年四川廣安，20題）下列行為與“綠色環(huán)�！崩砟畈幌喾氖�

A．分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)
B．推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染
C．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源
D．使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)4氧氣的性質(zhì)與制備（包括催化劑） 題型：填空題

（2011年四川廣安，8題）實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

 

 

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是           (填序號(hào))。

（2）圖示中儀器①的作用                   ；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是                                   ；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為                               。

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS ＋ H2SO4（�。� H2S↑＋Fe SO4 ，則應(yīng)選擇

            （填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置。

（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇        裝置來(lái)收集NO。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案