【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)。下列社會(huì)問(wèn)題與化學(xué)有關(guān)的是①泡沫快餐盒與白色污染 ②無(wú)氟冰箱與臭氧空洞 ③溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與危害 ④汽車(chē)新能源與乙醇汽油 ⑤二氧化硫與酸雨
A.①③⑤ B.②③④⑤ C.②③ D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_____ _ 。
(2)反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的 。
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明集氣瓶中有 ,由紅磷的燃燒知道,燃燒需要的三個(gè)條為 , , 。
(4)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體), 鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)? (填“能”或“不能”)原因是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下例說(shuō)法中,正確的是 ( )
A. 構(gòu)成固體的微粒不運(yùn)動(dòng) B. 煤既是燃料,也是重要的化工原料
C. 煤、石油、天然氣、酒精都是化石能源 D. 生活污水排放到江河中,可增加水中養(yǎng)分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)酸雨頻發(fā),其主要原因可能是 ( )
A. 礦物燃料燃燒產(chǎn)生CO2過(guò)多 B. 汽車(chē)流量過(guò)多,產(chǎn)生大量CO氣體
C. 燃料煤質(zhì)量差,產(chǎn)生SO2量大 D. 市建規(guī)模大,排放粉塵劇增
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有質(zhì)量相同的鐵、銅、鋁三塊金屬,金屬含原子數(shù)目最多的順序是(相對(duì)原子質(zhì)量 Fe-56 Cu-64 Al-27)
A.鐵、銅、鋁 B.銅、鐵、鋁 C.鋁、鐵、銅 D.鐵、鋁、銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A. 氧氣用于煉鋼 B. 木炭可以用來(lái)取暖
C. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 D. 干冰用于食品的冷藏
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱(chēng):①_____________②_______________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是____________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________。
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到_____________(填名稱(chēng)),其起____________作用,寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表__________________。
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________________,若用F裝置收集該氣體,則氣體從________端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因 _________(寫(xiě)一個(gè))。
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