下列物質(zhì)不屬于化學性質(zhì)的是(  )
A、水在4℃時密度為1g∕cm3
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C、鎂條可以在空氣中燃燒
D、鐵在潮濕的空氣中易生銹
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如可燃性、穩(wěn)定性、氧化性等;物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等;性質(zhì)和變化,性質(zhì)是特性,變化是過程,描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會、可以”等.
解答:解:A、水在4℃時密度為1g∕cm3,不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).故A符合題意;
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì).故B不符合題意;
C、鎂條可以在空氣中燃燒,需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì).故C不符合題意;
D、鐵在潮濕的空氣中易生銹,需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì).故D不符合題意.
故選A.
點評:解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì).如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列實驗操作的后果:
①用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中,紅磷不足
 

②硫磺在氧氣中燃燒實驗中,集氣瓶底未留有水
 
,
③量液時,俯視讀數(shù)
 
,
④取液后的滴管平放或倒置
 
,
⑤向燃著的酒精燈里添加酒精
 

⑥加熱后的試管,立即用冷水沖洗
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗
B、冬天用煤爐取暖,應關緊門窗
C、長期飲用蒸餾水對身體健康有益
D、霉變的大米煮熟后可放心食用

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科目:初中化學 來源: 題型:

將13克鋅放入100克稀硫酸中,恰好完全反應.計算反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是( 。
A、t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、將t3℃的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體
D、當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用冷卻熱飽和溶液提純

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列反應的文字表達式.
(1)劇烈燃燒,產(chǎn)生耀眼白光的化合反應
 
;
(2)產(chǎn)生濃厚白煙的化合反應
 
;
(3)只是氧化反應,不是化合反應
 

(4)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體的化合反應
 

(5)在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰的化合反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸氫鈉加熱可發(fā)生如下反應:xNaHCO3═yNa2CO3+zCO2↑+uH20
(1)上述化學方程式的系數(shù)x、y、z、u分別為多少?
(2)NaHCO3和Na2CO3的混合物共3.36克,充分加熱后質(zhì)量減少了0.62克,然后加入過量的鹽酸,使之發(fā)生反應.求:
a.混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)
b.加鹽酸后生成多少克CO2?(保留2位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

環(huán)境保護,以人為本.國家環(huán)境保護部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》征求意見稿,將于2016年1月開始全面實施新標準,其中影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是( 。
A、二氧化氮、氮氣和可吸入顆粒物
B、二氧化碳、氮氣和氧氣
C、二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒物(含PM2.5)
D、二氧化碳、氧氣和二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的操作能保證實驗順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的橫線:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的
 
;
(2)玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標準是
 
;
(3)實驗中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上灑落的酒精燃燒起來,最簡捷有效的撲火方法是
 

(4)讀取量筒內(nèi)液體的體積時,視線要與
 

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