下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
B、氫氣不純（混有空氣或氧氣）遇火一定能發(fā)生爆炸
C、任何可燃性氣體或可燃性的粉塵如果跟空氣充分混合遇火都可能發(fā)生爆炸
D、家庭中若發(fā)現(xiàn)煤氣或液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)杜絕一切明火，以防發(fā)生爆炸
考點(diǎn)：氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純,防范爆炸的措施,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)可燃性氣體或粉塵與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，煤氣或液化氣泄漏，遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，要謹(jǐn)慎處理，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氫氣不純（混有空氣或氧氣）遇火可能發(fā)生爆炸，只有達(dá)到爆炸極限才能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、任何可燃性氣體或可燃性的粉塵，如果跟空氣充分混合遇火都可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、家庭中若發(fā)現(xiàn)煤氣或液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)杜絕一切明火，以防發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，燃燒和爆炸知識(shí)是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，掌握爆炸的條件、防止爆炸的措施、燃?xì)庠盥鈺r(shí)的處理方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“氧凈”俗稱“固體雙氧水”，其成分是過(guò)氧碳酸鈉（Na2CO4），溶于水后與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，是很安全的除污劑和殺菌劑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)碳酸鈉屬于
 
（酸、堿、鹽、氧化物）；
（2）過(guò)氧化氫在一定條件下分解的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑，寫化學(xué)式：
溶液白酒石灰水鹽酸硫酸銅溶液碘酒氫氧化鈉溶液
溶質(zhì)
溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CaO和NaOH固體的混合物，俗稱“堿石灰”，實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑，堿石灰在空氣久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)．某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程．
請(qǐng)你一起完成下列探究：
（1）操作二的名稱是
 
．
（2）固體A中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為
 
．
（3）對(duì)溶液B中成分的探究．
[查閱資料]①Ca（OH）2、Na2CO3溶于水無(wú)明顯的溫度變化；②Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；③CaCl2溶液呈中性且能與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
[提出猜想]溶液B中溶質(zhì)可能為：①NaOH②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3④Ca（OH）2和
 

[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究，根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論如下：
甲同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3．
乙同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH．
丙同學(xué)認(rèn)真分析上述二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象，認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷，他認(rèn)為B溶液中一定含有Na2CO3，可能含有NaOH，為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中是否含有NaOH，他做了如下實(shí)驗(yàn)．
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 ①取商量溶液B于試管中，加入足量Ba（NO2）3溶液；
②過(guò)濾，在濾液中滴加酚酞試液		 
 
 猜想③正確
實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是
 

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱．綜合以上探究，下列對(duì)樣品成分分析正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．一定有NaOH
B．一定有Na2CO3
C．一定有CaO
D．至少有NaOH、CaO中的一種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體通過(guò)食物獲得蛋白質(zhì)的主要作用是（　　）
A、與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖
B、在腸胃道里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸
C、調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病
D、恒定體溫提供能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

《人民日?qǐng)?bào)》2007年5月28日?qǐng)?bào)道：某市一酒樓因員工操作不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果．當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、隔離可燃物
B、有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)
C、把棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，防止火勢(shì)迅速蔓延
D、室內(nèi)失火時(shí)，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近幾年“紙火鍋”逐漸流行起來(lái)．“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒．對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（　�。�
A、紙張不是可燃物，不能燃燒
B、水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)
C、紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低
D、空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的
 
沒有改變
 
沒有增減，原子的
 
也沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁抗腐蝕能力強(qiáng)的原因：
 
．

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