【題目】根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4計算(寫出計算過程)：

(1)高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量：_______________________________

(2)高錳酸鉀組成中各元素的質(zhì)量比_________________________

(3)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(最后結(jié)果保留小數(shù)點后一位):

______________________________________________________________________

【答案】 158 鉀、錳、氧 39：55：64 40.5%

【解析】(1)高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量=39+55+166=158；(2)高錳酸鉀組成中各元素的質(zhì)量比：39:55:164=39：55：64；(3) 高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．

請?zhí)羁眨?/span>

(1)A圖中反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式____________；水的作用是_________________；

(2)B圖中反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_________；水的作用是 ________________；

(3)B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲量取10mL某液體，它將量筒放平穩(wěn)，從高處俯視量筒的刻度，則該同學(xué)量取實際液體量為( )

A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_________________________________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是__________________________。

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

(4)某同學(xué)在用排水法收集氧氣時，收集氧氣不純，原因_____________、________________(寫出兩點即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是____________。

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式是________________________________，所選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號)。在加入藥品前，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，燃料架空的實質(zhì)是（ ）

A．降低可燃物的著火點

B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點

D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗中水有著許多重要的用途，例如：提純含少量泥沙的粗鹽，常用水進(jìn)行分離。其操作流程如下圖所示：

(1)①操作①中必須用到的一種基本儀器是，其名稱為_________。

②操作④的名稱是_____，操作中常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

其中玻璃棒的作用是____。下列有關(guān)濾紙折疊的圖中，錯誤的是____(填序號)，

如果這樣折疊，可能會造成的后果是_____________。

③操作過程中下列做法錯誤的是_______。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣

(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，右圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。利用右圖裝里得到淡水的方法與實驗室通過______(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是_______(填字母序號)。

A．分子個數(shù) B.分子質(zhì)量 C．分子間隔 D．分子種類

(3)操作⑤蒸發(fā)操作中，當(dāng)出現(xiàn)______________的現(xiàn)象時停止加熱。

(4)若最終提純獲得的氯化鈉質(zhì)量偏少，原因可能是______(填字母序號)。

A．剩余固體沒有完全溶解 B．濾紙破損

C．過濾器中的液面高于濾紙邊緣 D．蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不會污染空氣的是（ ）

A. 植物光合作用釋放的氣體 B. 森林火災(zāi)產(chǎn)生的濃煙

C. 汽車排放的尾氣 D. 化工廠排出的廢氣

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