【題目】根據(jù)圖所示裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a_________。

(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇__________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________?捎 E 裝置收集氧氣的原因是_____________。

(3)實驗室通常用 A-E 中的裝置_____________(填字母)相連制取二氧化碳。如果用圖 F 所示裝置來制二氧化碳,其優(yōu)點是_____________________

(4)用純凈的二氧化碳?xì)怏w按圖 G 裝置進(jìn)行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是:甲中_____________________、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

【答案】水槽 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氧氣難溶于水 B 控制反應(yīng)的發(fā)生或停止 紫色石蕊試液變紅 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O

【解析】

(1)標(biāo)號儀器的名稱:水槽;

(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇固-固加熱型A,高錳酸鉀在加熱條件下生命錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。可用 E 裝置收集氧氣的原因是氧氣難溶于水;

(3)實驗室通常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用固-液常溫型發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣的大,且能溶于水并與水反應(yīng), 應(yīng)選用C收集二氧化碳。如果用圖 F 所示裝置來制二氧化碳,其優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止;

(4)用純凈的二氧化碳?xì)怏w按圖 G 裝置進(jìn)行實驗。二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸溶液呈酸性能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,觀察到的主要現(xiàn)象是:甲中紫色石蕊試液變紅、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是

A.它們屬于同一種元素

B.種粒子的符號為Na+

C.它們的性質(zhì)完全相同

D.他們都是同一種粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)自行車作為常用的代步工具具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求。右圖是一款新型的自行車的示意圖。所標(biāo)部件中,屬于有機(jī)合成材料的是_______(填序號,如有多項,只需選填一項,下同);屬于合金的是_________

(2)喝蜂蜜水可補充騎自行車所消耗的能量蜂蜜中富含六大基本營養(yǎng)素中的__________。

(3)青少年正處在身體發(fā)育期,除了適當(dāng)?shù)倪\動外,還應(yīng)多喝牛奶、骨湯等,從中攝入_______元素(填一種金屬元素)以促進(jìn)骨骼發(fā)育。

(4)面料為冰蠶絲的運動服,其主要成分為合成纖維。請你用化學(xué)方法鑒別冰蠶絲和羊毛絲__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問題。

1)配置200g0.9%的醫(yī)用生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為_____g。

2)由圖可知,t1℃時,硝酸鉀的溶解度_____(填“=”)氯化鈉的溶解度;欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,應(yīng)采用的方法是_____

3t2℃時,將50g硝酸鉀固體完全溶于50g水,形成溶液的質(zhì)量是_____。

4)將t1KNO3飽和溶液升溫到t2(不考慮水分蒸發(fā)),其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填變大、變小不變)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說法錯誤的是()

A.甲是碳,乙和丙可以是金屬氧化物

B.甲的物質(zhì)類別只能是單質(zhì)或酸

C.甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)

D.甲是酸,乙和丙可以是金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖提供的信息,下列說法不正確的是

A.①的原子中的質(zhì)子數(shù)是115

B.③④屬于同種元素

C.②③都屬于陰離子

D.②③按 12 個數(shù)比構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.向含有一定量HClCaCl2的溶液中滴加Na2CO3溶液

C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D.向兩份質(zhì)量相同的塊狀大理石和粉末狀大理石中,分別加入足量的等濃度的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是(

A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運動速率:②>①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.②發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列認(rèn)識或說法中,正確的是

A.向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)中一定含有CO

B.常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag

C.用過量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4

D.可分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動性順序

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