8.如表是氯化鉀的溶解度與溫度的關(guān)系表格:
 溫度/(℃) 1020 30 40 50 60 70 80 90 
 溶解度/(g) 3134 37 40.6 42 45.5 48 51 54 
(1)50℃時(shí),氯化鉀的溶解度為42g.
(2)氯化鉀的溶解度隨溫度的如何變化?氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大.
(3)某氯化鉀飽和溶液中,100克水中含氯化鉀50克,此溶液可能所處的溫度為70℃~80℃.

分析 (1)由是氯化鉀的溶解度與溫度的關(guān)系表格,查出50℃時(shí)氯化鉀的溶解度即可.
(2)由氯化鉀的溶解度與溫度的關(guān)系表格,分析氯化鉀的溶解度隨溫度的變化規(guī)律即可.
(3)某氯化鉀飽和溶液中,100克水中含氯化鉀50克,即該溫度下氯化鉀的溶解度為50g,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)50℃時(shí),氯化鉀的溶解度為42g.
(2)由氯化鉀的溶解度與溫度的關(guān)系表格可以看出,氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大.
(3)某氯化鉀飽和溶液中,100克水中含氯化鉀50克,即該溫度下氯化鉀的溶解度為50g,觀察表格,則此溶液可能所處的溫度為70℃~80℃.
故答案為:(1)42g;(2)氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大;(3)70℃~80℃.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握氯化鉀的溶解度受溫度影響的變化趨勢(shì)、溶解度的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.關(guān)于水通電分解的反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣B.m(O2):m(H2)=8:1
C.可以加少量的NaOH加快電解速度D.V(O2):V(H2)=2:1

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19.為了測(cè)定一工廠廢水中硫酸的含量,取100g廢水置于燒杯中,加入40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)(廢水中無不溶物,其它成分不與氫氧化鈉反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算該廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學(xué)家們?cè)O(shè)想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法.
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見圖):
①噴霧反應(yīng)器中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大反應(yīng)物間接觸面積,使反應(yīng)更充分.
增大氣體與液體的接觸面積,使反應(yīng)更充分
②過濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是CaCO3,CaCO3請(qǐng)用化學(xué)方程式說明原因:CaO+H2O=Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
③在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO、NaOH.

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3.為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取2.40g氧化銅,在加熱條件下,與足量氣體X反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?jīng)測(cè)定,生成物中含0.54g水和0.28g氮?dú)猓铝薪Y(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.X一定含氮和氫元素
B.參加反應(yīng)的X質(zhì)量為0.82g
C.X一定不含氧和銅元素
D.參加反應(yīng)的X所含氫元素質(zhì)量為0.06g

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4.小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度.考試時(shí),小華進(jìn)行了如圖1所示的操作:

(1)稱量時(shí)C出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,則接下來小華的操作是繼續(xù)加藥品,直至天平平衡.
(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋、C、A、D、B(用字母表示).
(3)小華量取蒸餾水的體積如圖2所示,則小華配制的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.
(4)下列原因能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是①②④(填序號(hào)).
①碳酸鈉不純 、诜Q量時(shí),砝碼和藥品放錯(cuò)
③向燒杯中倒水時(shí),有水灑出 、芰咳∷鲆暟家好孀畹吞幾x數(shù)
(5)小華用濕潤的pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH,則結(jié)果偏小.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到目的是( 。
A.除去銅粉中的木炭粉:用灼燒的辦法
B.撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
C.粗略地測(cè)定空氣中氧氣含量:用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:用HCl溶液與Na2CO3溶液在燒杯中混合,比較反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量

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8.A-F是初中化學(xué)常見物質(zhì).A是生活中常見的紅色固體,C、F都是單質(zhì),D、F都是沒有顏色和氣味的氣體,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請(qǐng)回答
(1)寫出F的化學(xué)式:H2
(2)依據(jù)圖中的關(guān)系物質(zhì)B具有的化學(xué)性質(zhì)還原性;
(3)生活中產(chǎn)生紅色物質(zhì)A的原因是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用;
(4)寫出氣體D和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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9.水是一種寶貴的自然資源.下列有關(guān)水的知識(shí)中,錯(cuò)誤的是(  )
A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水都含有雜質(zhì)
B.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
C.水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)引起水體的富營養(yǎng)化
D.含汞、鉛的電池會(huì)造成水污染,所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理

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